有一种力量叫结伴而行，有一种引领叫送教下乡。为促进城乡教育均衡发展，整合教育教学资源，充分发挥城区优质教育资源的示范、辐射、引领作用，促进教师相互交流和共同发展，2023年11月22日上午，在福绵区新桥镇第二初级中学开展了“送教下乡”《初中历史大单元整体教学效果课堂案例展示》及讲座：进行历史大单元整体教学设计的策略案例分析活动。
课堂展示
本次授课教师为南宁市智兴路初级中学陈颖鸿老师。授课的内容为七年级下册第11课《西汉的建立和“文景之治”》。陈老师采用情景导入法播放秦末社会状况的视频，引导学生从视频当中提取归纳秦末社会动荡，局势混乱。陈老师在课堂上展示了大量的史料，耐心引导学生从史料中获取历史信息，培养了学生对史料的解读能力，落实核心素养。
专题讲座
接着，由南宁市第二中学的黄柳春老师进行历史大单元整体教学设计的策略案例分析。大单元教学以单元为学习单位，依据课程标准和学情，聚焦核心素养，围绕某一主题或活动（大概念、大任务、大项目），对教学内容进行整体思考、设计和组织实施的教学过程。
黄柳春老师就“为何实施初中历史大单元设计”与“如何实施初中历史大单元教学设计”两个问题进行了详细的讲解。
下午，转移到福绵区福绵一中进行听课培训。本次送教的教师为柳州市首届教师培训专家、鱼峰区首席教师、教育硕士黄莉老师。
授课的主题为九年级下册《列宁与十月革命》。黄莉老师以“革命前夕探背景”、“二月革命倒沙皇”、“十月革命现曙光”、“建立政权震寰宇”四条线索给我们呈现了一堂别开生面的教学。课堂上展现了大量的史料文献，着重培养学生对史料解读的能力，归纳能力，论证等能力。
课后，黄莉老师又以“落实历史新课标高效课堂下的教学评比一体化的研究策略”给大家进行了培训。
黄莉老师以教学评一体化的内涵、意义、评课环节（这节课老师教了什么、学生学到了什么、这节课做了哪些评价）进行了培训，老师们也纷纷提出自己的见解。
本次“送教下乡”及讲座活动为城乡教师交流学习搭建了平台，传播了新理念、新思想、新方法，进一步激发了教师的教研热情，促进了教师教学能力和业务素养的提升，促进了城乡之间教育资源的互通共享、优势互补。相信在座的教师会将本次教研活动中收获的教学经验渗透到自己的课堂教学中，在教书育人的道路上不断成长！