分析总结促提升，凝心聚力促质量——五年级阶段性质量分析会

　　“善总结者得其智，善分析者得其谋。”为了更好地分析现状，总结经验，进一步实现教育教学质量的发展，11月 22日下午，我校五年级语文组阶段性质量分析会在会议室召开。会议由教研组长梁元老师主持，饶菊芳校长、粟云芳主任以及五年级语文组全体教师参加会议。

　　教研组长梁元老师从本次阶段性检测情况出发，针对学生出现的问题，进行了原因分析，提出了后续的解决措施：在课堂上要注重学生思维能力的发展，加强学生阅读、写作的指导以及读题、审题的训练，培养学生认真审题，细心答题，耐心检查，认真书写的好习惯，提升学生的答题能力，在实践中促进教学质量不断提升。

　　教导室粟云芳主任就年级情况进行了全面的分析，以数据为抓手，深刻剖析了各班的差距和不足。着重强调要关注全体学生的发展，多花心思备好课、上好课，做学生喜欢的老师。同时提出在今后的教学中要加强常规管理，提高课堂效率，学会和学生合作，和老师合作，达到共赢。

　　饶校长从百忙中到现场指导，顿时让全体参会的老师们倍感欣喜、斗志昂扬。饶校长首先肯定老师们的辛勤付出，直接从本次检测的问题谈起，提醒教师们要直面问题，在教学中要深刻反思，不断提高课堂效率，尤其要和科任老师之间形成团结协作，共同引导学生有目标有计划有可行性地学习，特别指出——相互帮扶策略，扎实推进培优补差等方面，才能行之有效促进全体学生的均衡发展。

　　会上，每位教师对自己的学情诊断作了深刻分析，并积极分享各自的教学心得。大家一致认为：夯实学生基础知识，培优辅差促中间是提升教学质量的关键；必须坚持群策群力，只有不断在总结中反思，反思中作相应调整，方能逐渐达到预设的结果；另外，多引导学生坚持课外阅读量，及老师课堂中要落实好语文核心素养等，皆不可忽视。

　　年级校长梁菲老师结合本次阶段性检测情况，开门见山，从学习方法入手，引导学生学会预习，做到“听写三部曲”。会上，还精彩分享了如何分层设计作业、有趣高效带班等，满满的干货，老师们收获颇多。同时号召大家充分发挥团队的作用，在保持优势的基础上，突破难点和瓶颈，带领学生再上新台阶！现场气氛异常热烈！

　　今朝已展各风采，奋楫扬帆再出发。此次五年级语文组阶段性质量分析会的召开，为老师们提供了一个优质的交流和总结平台。会后，大家精神头更足了，纷纷表示：将以此为契机，凝心聚力，以精益求精的工作态度，努力提高教学质量，向着新的目标迈进充满了信心！