联片教研显风采，专家引领促成长——清水县初中学段第四片区联片教研暨天水市乡村振兴教育专家团教育帮扶活动
“大鹏之动，非一羽之轻也；骐骥之速，非一足之力也。”为有效整合片区内优质教育资源，发挥优秀教师的带头引领作用，从而促进教育高质量发展。依据清水县教育工委书记、县教育局党组书记、局长忽会强“以学铸魂、以学促干，奋力书写清水教育高质量答卷”讲话的精神和《清水县初中学段第四片区联片教研活动实施方案》部署要求，结合本片区教研工作实际，片区联席会议拟定由红堡中学牵头，于11月21日由新城中学联合天水市乡村振兴专家人才顾问团共同承办本片区第三期联片教研活动。
天水市逸夫实验中学、天水市第五中学、红堡中学、山门中学、新城中学、黄门中学、什字附中七所学校校长及教师代表参加了本次活动。出席本次活动的还有县政府督导室主任成志平，县教育局教研室副主任王军。本次活动主题为:
联片教研彰显课堂风采，专家引领赋能教师成长
启动仪式
新城中学校长肖艳萍主持启动了本次活动，她指出本次活动旨在推动片区各校教育质量提升，实现教育资源的共享和优势互补，促进片区各校与市区两校教育合作交流，推动片区各校教育事业的高质量发展。
天水市逸夫实验中学校长计卫珍发表讲话并指出，联片教研是助推义务教育均衡发展和区域教育质量共同提高的重要途径。通过校际间的交流合作，我们可以共享资源、分享经验，提高教学质量。同时，联片教研还可以促进教师之间的相互学习和成长，提升教师的专业素养。我们应加强联片教研的力度，让联片教研活动越来越常态化、专业化、学术化、智慧化，促进联片校的共同进步，助推义务教育均衡发展，让每个学生都能在平等的跑道上前进。
县政府督导室主任成志平围绕明确目的、珍惜机会、求真务实、推广应用几个方面对本次活动提出要求。他强调，希望通过联片教研活动为教师搭建平台，以多种活动形式实现片区内优势互补、资源共享，助力实现清水教育高质量发展。
红堡中学校长赵世春指出，教研兴校，教研强教的优质均衡发展是我们片区每一个学校的奋斗目标。联片教研为的是加强片区校际间的交流合作，有效整合片区内优质教育资源，拓展教研领域，构建高效课堂，全面提升教育教学质量。因此，片区学校应发挥好优势引领作用，做好活动推广。
教学展示
按照活动安排，各学科教师分别在相应班级完成了授课：
倪老师通过用生动形象的视频和趣味多多的游戏带领学生们漫游了动物园。
雍老师采用视频讲解、课堂游戏、一题多解等方式，对解直角三角形的方法进行了梳理。
赵老师以“于细节中见父爱”为切入点，选取《背影》《我的哑巴父亲》《指尖上的父爱》三篇散文，通过动词分析，情感解读的方式，进行了群文阅读。在她的带领下，同学们不仅掌握了从人物动作分析人物情感的方法，还深刻体会了无言的父爱。
张老师以思维导图的方式分析了课文，通过对课文的理解引导学生认识职业不分贵贱，远大理想不能存于心间，应脚踏实地予以实现。
赵老师用自己制作的模型和生活中常见立体图形为例展开讲解，引导学生由真实可见的物体形状逐步转化成抽象的数学图形。
谢老师以精妙的构思紧扣“礼赞”二字展开教学，通过丰富多样的朗读形式引导学生们真真切切体会到了西北抗日军民的热情。
杨老师借助大量的图片和视频，讲解了“碳”这种生活中常见单质的特点及用途。
说课评课
教学永远是一门遗憾的艺术，无论事先准备的多么充分，课堂上或多或少总会存在一些不足和遗憾。针对本课内容设计和课堂中存在的问题，授课教师通过说课进行了阐述。
“教而不研则浅，研而不教则空”，没有教研的指导，缺乏研究和探索的气息，就达不到可持续发展的科学高度，就可能处于盲人摸象的境况。说课后，各学科老师发表了对授课教师的意见和建议。每位评课老师在充分肯定授课教师教学中闪光点的同时，对上课教师教学过程中存在的不足提出了宝贵的建议。参与本次活动的老师纷纷表示受益匪浅，以后将会提升自我修养，朝着四有好教师的方向进一步发展。
心理健康教育讲座及推普周活动
逸夫实验中学夏瑞老师对我校九年级学生进行了一场集体心理辅导。夏老师引导学生绘制出属于自己的生涯地图，并用蓝色和红色的笔标注相应年龄段积极或消极的事。通过直击灵魂的拷问和细致入微的讲解，学生们对如何正确面对人生中形形色色的事有了更深入的思考，对如何努力成为自己想成为的人有了更清晰的目标。
逸夫实验中学张黎老师针对七八年级学生开展了“推广普通话，奋进新征程”主题活动。对于平时易见易错的读音和带有地方特色的n、l不分，前后鼻音不分问题，张老师一一做了指正。活动现场，同学们热情高涨，积极参与，对自己读错的字音反复练习，并积极展示成果。
最好的时光是在学习的路上，我们相信：在县人民政府督导室、县教研室、教育局领导班子的带领下，片区各校负责人及教师的支持下，片区联片教研必将成为清水教育史上的闪光点，在今后的教育教学活动中片区教研必将成为常态，也将会成为我们教师成长道路上的加油站，会帮助我们跑得更快、更稳。我们更相信：在片区教研之风的常吹之下，我们将以更加昂扬的姿态奋力书写清水教育高质量发展新答卷。