2023年11月23号是文昌中学百十五周年华诞，为了迎接这一盛典，也为了促进教师之间的交流和探讨，提升教育教学质量，教学开放周暨高效课堂展示课在11月20日至22日举行，下面是初一年级的安排，英语备课组由张萍平和何荣敏老师22日来上展示课。
第一节课（8:35-9:15）
听说课Module 6 Unit1 Does it eat meat? 初一八班
22日早上张萍平老师早早来到教室做好准备，随着上课时间越来越近，学生家长（大概有十五个家长）和各个兄弟学校的同行们（十几个左右）也越来越多，我们备课组的姐妹们赶紧去另外搬凳子，教室里面坐不下了，我们只能坐在窗外听了！
这是一节听说课。这个听说里面有两个对话内容，第一个内容是，Tony和玲玲要去北京动物园参观之前的谈话，谈论他们最喜欢的动物；第二个对话是导游带着玲玲和Tony在北京动物园的参观。
pre listening是通过让学生们猜测北京动物园里面有什么种类的动物引出动物的新单词，以及Come from，many kinds of短语告知学生，动物们来自于哪些地区。while listening是以第一个听力对话开始让学生去听activity one，获取玲玲和Tony最喜欢的动物是什么？
第二个听力对话。听力分为两个部分。第一个是泛听，获取动物园里面有哪些动物以及他们在游玩动物园的时候是否开心。第二个是静听，主要是获取这些动物们的特点以及动物们所吃的食物是什么？听力之后，让学生去思考。动物园里面狮子为什么是危险的，因为他们吃肉以及其他的动物，包括人，所以我们在游玩动物园的时候呢，要远离狮子，第二个是思考动物园里面有一个叫做玲玲的熊猫，为什么没有一个叫做Tony的熊猫呢？从而增强学生对熊猫的热爱，熊猫是我们中国的象征，是我们中国的国宝。熊猫非常可爱，我们要关爱动物，要和动物交朋友。
第三部分post listening。第一个输出是让孩子们通过读课文去感知第三人称单数的肯定句以及第三人称单数的一般疑问句及肯定否定回答，并进行两个人之间的对话。第二个输出是，让学生们看着表格去安排小组每个同学都有任务去复述这个对话。第三个活动创新迁移，让孩子游完动物园后和同学们分享他们在动物园里面看到的最喜欢的动物的特点，来自哪个地区，以及他们所吃的食物，从而发出了，对动物的一个喜爱，并且愿意和动物们交朋友，培养孩子们的热爱动物，和平共处的这种意识。
第四节课（11:10-11:50）
段考试卷讲评课，初一7班
虽然是最后一节课，但还是有兄弟学校十几个老师加上我们英语科组的老师一共二十几人在听课！
何荣敏老师的段考试卷分析课在分组讨论中开始。先是分组讨论试卷中的两篇阅读理解题，主要从文章的体裁，时态，人称，结构和态度分析。接下来是在老师的不断提问中核对答案，学生学到了阅读技巧。
第二部分，继续分析任务读写题，一样是从上面几方面去分析，学生掌握得很轻松自然。最后是writing部分。有了上面的文章分析，再让学生讨论应该怎样才能写好好的composition。先确定好体裁，段落（三段），人称，时态，态度等方面，再带着这些去学习班里写得比较好的同学的文章，找出亮点。又分析学生写得得分相对比较低的同学的文章，找出失分所在，最后是范文学习。学生收获满满。最后老师不忘提醒大家回去润色自己的文章，达到讲评试卷的真正目的。
放学后我们小小聚一下进行讨论，张萍平和何荣敏老师都得到了听课老师和家长们的高度表扬和肯定！