“伴”日相约，“幼”见成长

清晨的第一缕阳光悄然升起，伴随着孩子们稚嫩的问候“早上好”，我们满怀期待地来到中六班教室。

蔚老师根据幼儿年龄和学习特点，精心设计了主题教学活动《什么弯弯》。她从幼儿的生活切入，以谜语香蕉充分调动孩子的兴趣，进而倾听儿歌音频，尝试让孩子表达所听到的内容，再通过图谱展现儿歌内容，最后出示素材图片让孩子仿编儿歌，寻找生活中还有哪些也是弯弯的。这种以游戏和情境化的教学形式吸引孩子循序渐进的学习，在轻松有爱的氛围中，孩子们大胆举手、踊跃发言，良好的师幼互动，让走进课堂的家长们沉浸式体验到孩子们在园学习的无限乐趣，也看到了孩子们在园生活中的点滴成长以及老师别样的教育风采。

精心的环境创设、自主的游戏氛围、丰富的操作材料，孩子们在区域活动中独立思考、不断尝试，和朋友一起交流合作。

刘老师细心地给我们介绍steam部室活动，即在真实情景中去学习，在游戏中感知多学科融合。

活动就要开始啦！

在三位老师的协助下，迅速划分区域，选好队长，明确分工。

小朋友们立马投入到自己的团队中

墙面组

多米诺骨牌组

轨道组

家长们在孩子的身边，认真观看，生怕错过孩子们的闪光时刻。

成果展示

游戏不一定是成功就是好的，要在探索中去积累经验。

这是一根绳子的快乐，随着动感的音乐响起，在刘老师的领导下，孩子们一个个专注的投入到活动中来，充满了力量。一根普通的绳子此刻好像被施了魔法，不仅锻炼了孩子们的钻、爬、跑、跳等多种技能，也培养孩子们勇敢向上的自信心，锻炼孩子们体能的良好发展。在自主创编游戏中，孩子们的想象力更是让我们惊叹。

家长开放日活动在有序、热闹、精彩、欢乐的笑声中临近尾声，老师组织家长们就家长开放日活动进行简短的复盘，对开学以来班级的保育教育、安全卫生做了安排。

最重要的是教给我在日常中如何培养孩子的语言表达能力：

1.通过图片、游戏、歌谣感知语言；

2.创编情景剧，尝试表达；

3.多鼓励孩子，建立表达自信心；

4.及时修正孩子表达中的错误；

5.慢一步开口，让孩子先说；

6.晚餐家人共交流；

7.多给孩子读绘本。