“同课”展风采，“异构”匠心同
为贯彻落实教育部关于印发《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3-6岁儿童学习与发展指南》等文件精神，加强幼儿园集体教学活动的研究，探索在集体教学活动中促进幼儿学习和发展的有效方法，实施互帮互学、优势互补、共同发展的方针策略。我园于2023年11月23日组织开展—{同课”展风采 “异构”匠心同}姐妹园同课异构活动。
今日活动流程
趣味识字乐趣多
“前识字”是幼儿园阶段重要的幼小衔接环节。如何让幼儿在幼儿园对识字感兴趣？快乐识字是我们幼儿园追求的，今天各班为参观老师们展示自己班的识字游戏活动，各有特色，小朋友们在玩中识字，获得了成就感，也种下热爱汉字和汉字文化的种子。
“环”绕童心 “境”显童真
幼儿园环境是重要的教育资源，它不仅起到装饰和美化作用，更是鲜活的课程和教育的载体。观摩的老师们在我园小小解说员们的带领下，用发现的眼光去寻找环境中的亮点，观摩的老师也表示幼儿园处处洋溢着浓郁的教育氛围。
“域”见游戏 乐享成长
区域活动是幼儿园教育教学活动中的重要组成部分。小小一方区间，却是孩子们大大的乐园。观摩教师每到一处，老师们都认真观察环境创设的别具用心，细心体会每个细节所蕴含的创意和智慧。
同课异构展风采
本次活动的选手有来自大西沟乡中心幼儿园甄丽君、果子沟牧场中心幼儿园苏玲、芦草沟镇中心幼儿园西宁庄村分园李娜三位骨干教师。评委有清水第一中心幼儿园书记康月瑛、清水第三中心幼儿园园长王亚丽、惠远镇中心幼儿园园长刘珍、惠远镇黄渠村分园园长宋婕。
本次同课异构活动以大班健康活动嗯《特殊的电话号码》为主题。“同课异构”即同一节教学活动，教师根据自己的教学思路，结合幼儿年龄特点，采取不同的活动策略设计活动过程。“同课异构”活动的开展，有助于教师发挥所长，展现个性，形成自己的教学风格。
果子沟中心幼儿园—苏玲老师
芦草沟镇中心幼儿园西宁庄村分园 — 李娜老师
大西沟乡中心幼儿园—甄丽君老师
交流研讨 携手共进
精彩始于努力，成长更需磨砺。在各位教师教学展示活动后，听课教师们结合教师教态、环节组织实施、策略的运用等问题，全面渗透地分析开展过程中的亮点与不足，共同提出改进方法、以研促老师教，有效地促进了教师们专业能力的提升。
最后芦草沟镇中心学校学前办主任潘世全老师做总结发言，他强调本次乡镇同课异构联盟教研活动的开展，既培养了教师的专业能力，又为提高了集体教学质量奠定了基础，既反映出教师良好的基本素养和业务水平，同时也显示出教学中存在的薄弱环节。今后，我们将直面问题，不断改进！希望未来姐妹乡镇之间有更多的切磋交流，碰撞提升。
学无止境
研无止境
让我们一起携手
砥砺前行
在教育的路上遇见更好的自己。
编辑：迪丽努尔
图片： 马艳
终审：刘蔚慧