为了贯彻落实2022年数学课程标准“让孩子会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界”要求，将抽象的数学具象化，将严谨枯燥的数学变得鲜活灵动。让孩子在活动中感受数学“数字”魅力，并培养推理能力、运算能力，增强空间观念、应用意识，昌文学校七年级数学组组织开展“24点头脑风暴”特色学科活动。
学习新事物从了解它的历史开始，可以帮助人们更好理解掌握。“24点”，据说是由华人孙士杰先生发明，很快风靡全美乃至世界。最初，它是以一副抽去大小王的扑克牌（52张）为载体，以任意抽取4张牌（称为牌组），用加、减、乘、除（可加括号）把牌面上的数算成24（每张牌必须且只能用一次）为形式进行。通过了解“24点”的历史和发展历程，较好地引发学生的兴趣和思考。
教师介绍活动规则，此次活动按小组形式进行，总的分为4轮比赛，按淘汰制进行，每轮4人为一组，每组4进2，依次进行，决出一、二、三等奖及优秀奖，每一位同学都信心满满，热情高涨，当“开始”两个字从老师口中发出时，同学们开始了热火朝天的脑力运动。
大家你争我抢。有些同学被卡住，选择使用换牌权；有些同学实力爆棚，一路过关斩将，所向披靡；有些同学迎难而上，解决了别的队解决不了的难题。有同学说，“解出数学学霸都解决不了的问题，让我觉得成就感爆棚，原来我也可以超过大神”。同学们在激动之余，积极地与大家分享了自己的“快、准、狠”解题思路和方法，帮助大家总结“24点”的技巧玩法。
数学组的每一位老师都是孩子们的指导者和裁判，辛勤的忙碌在每一组同学的身边，为孩子们的算法保驾护航。
决赛现场，鸦雀无声，隔着照片都能感觉到同学们那紧张的心情。活动结束后同学们都意犹未尽，纷纷表示，只是时间够用，我可以想出n种算法，还表示是否可以每周搞一次这样的活动。
赛后，七年级数学组为获奖的同学颁发了奖状、奖牌和奖杯，大大激励了孩子们参加数学活动的积极性，而且这次活动让很多同学都开拓了思维，拓展了视野，对数学的兴趣达到了前所未有的高度。
24点游戏老少咸宜，寓教于乐，趣味盎然，不受场地场合限制，既可以在学校课间玩，也可以在家里玩，是居家旅游的绝好游戏，也是一种提高学生数学运算能力的好方法。我们昌文的数学老师将把它推广成为数学学科固定活动，以帮助更多的同学提高对数学兴趣和自信心。
编审：赵 龙
一审：王安辉
终审：常国刚