中期汇报展成效，专家引领助提升——连州市保安镇中心学校县级立项课题“粤北山区乡镇小学多模态英语语音教学的行动研究”（编号：21-05）中期报告会

为更扎实推进教科研工作的开展，确保课题研究的实效性，发挥课题研究中期汇报总结、回顾、调整、提升的作用，提升课题的研究质量，促进研究的稳步推进。2023年6月14日，连州市保安镇中心学校开展了连州市县级立项课题“粤北山区乡镇小学多模态英语语音教学的行动研究”（编号：21-05）中期报告会。莅临本次中期报告会的人员有连州市教师发展中心英语教研员朱爱琴老师，连州市保安镇中心学校易均书记，李敏莲校长，刘扬超校长，欧细强校长，陈惠萍主任，雷艳玲主任以及课题组成员。

汇报之前，由课题负责人王顺梅老师开展了一节生动的语音示范课，展示了扎实的教学基本功和新颖的教学方式。

针对本节教研公开课，朱爱琴老师有针对性地进行了专业点评和指导，清晰地指出了教学中的优点与不足。

评课结束就到了课题中期汇报环节，此环节由课题负责人王顺梅老师代表课题组作了《粤北山区乡镇小学多模态英语语音教学的行动研究》的中期汇报。该课题基于“双减”背景，以实践类语音教学研究为载体，以多模态教学的方式为切入点，围绕如何开展小学多模态英语语音教学展开行动研究。王老师主要从课题简介、课题组织与管理、阶段性研究成果、主要创新点、课题当前研究困惑、今后课题的研究方向等多个方面进行分享；并借助学生作品、课例片段、讲题小视频、心得交流等多种形式，图文并茂地展示了开展课题研究的第一阶段的过程和成果，让在场的专家对课题开展的情况有了比较全面的了解。

在专家点评环节，朱爱琴老师通过听汇报，查看资料，针对本课题的研究内容，有针对性地指导我们强化实践要做到：一看，看课程标准倡导哪些英语实践；二想，想英语语音教学实践如何在教学中规划落实；三做，把真实情境、知识整合、问题解决整合成为一个实践单元。朱老师精准的视角、宏观的站位及高效的指导，为课题组的老师指明了课题路上的方向，获益匪浅。

中期汇报展成效，专家引领助提升。本次课题中期汇报会既是一个阶段小结，更是一个新的研究起点。课题组老师将进一步加强新课程标准的研读，坚守课堂教学主阵地，立足发展学生核心素养，不断完善课题研究，力求进一步展开小学多模态英语语音教学的行动研究，让课题研究开出智慧之花，结出丰硕之果。