11月22日，是定边县中小学德育校长及中层管理干部能力提升培训，赴厦门学习提升的第二天。今天的学习任务是聆听专家报告。首先，各位校长以及中层干部签到。
上午的报告题目是《深化学校心理健康教育工作，提升学校教育教学质量》。主讲的专家是厦门市翔安区教师进修学校心理教研员，郭学东老师。郭老师主要从三个方面展开培训。第一方面是“依法应对保障教育教学有序正常”。这里讲到的法就是《中华人民精神卫生法》。他结合自身的工作经历，从八个困惑方面指导了德育管理老师对精神疾病的学生的管理与教育。第二个方面是“以点带面撬动教学质量内涵的进一步提升”。具体内容包括：学习力研究，主要做法，实践成效，经验与启示四个方面。第三方面是“个案聚焦人性关怀，助力学生成长”。在报告中郭学东老师讲了很好的实操性的方法，令与会老师收获颇丰。
以东园子小学副校长刘治鹏做分享结束上午的课程。
下午，由厦门市教育科学研究院副院长傅兴春教授奉献了一场题为《新时期德育工作的创新路径》的专题报告。
傅教授首先从大德育、德育与智育的关系、德育工作的方向三个角度诠释了他的个人研究成果。高屋建瓴的见解极大地激发了与会老师们的听课热情。
“德育为智育提供动能”，“全面提升教育教学质量是德育工作的方向与归宿”等论断，拨云见日，帮助大家理清了德育与智育的关系，明晰了德育工作的方向。
接着他又从四个方面阐述了报告主题: 探索适宜和导心的德育理论、心性、德性理论、探索活动和班会的德育课程、探索全面全员的德育格局。
最后，姬塬镇学校副校长赵晶做学习分享。
本场报告既有理论高度，又有鲜活的实践案例，妙趣横生，干货满满，让与会老师们受益匪浅。
第二组制