叶落惊秋，叠翠流金。七年级的期中考结束后，初一年段以高规格的质量分析会为契机，深入剖析了试卷和成绩数据，以提升教学质量、强化教学管理。为了帮助学生应对考后压力和情绪波动，年段老师还特别为学困生进行了一对一的思想工作辅导，通过倾听学生的困惑和问题，给予他们及时的指导和支持。家校合作密切，召开家长会、进行家访，共同关注孩子成长。组织团体心理素质拓展活动，增强了学生的合作能力和团队意识，为学生们筑起一道抵御挫折的心理防线。
11月18日下午南平剑津中学初一年段在会议室召开初一上学期期中考教学质量检测分析会。陈强副校长、年段分管领导、年段长及年段全体教师参加会议，其中陈强副校长主持召开会议并作重要讲话
质量分析会首先由语、数、英、地等七位备课组长就期中考试试卷、学生答题情况、成绩数据等作简要分析，各备课组并就后半学期教学质量提升的可行性措施进行发言。
最后，由吴素华段长和连晓东段长做年段期中考质量整体分析，陈强副校长就后半学期年段各项工作有效推进提出高要求与新期望。
期中考试过后，一些学生表现出不能及时恰当的调适心理状态，出现情绪上的消极或表现出了浮躁，为了帮助学生及时调整考后表现出的诸多情绪问题，缓解学生之间因成绩差异而造成的心理压力，老师们为学生提供及时的心理辅导和学习鼓励，并帮助他们确立自己的考后目标，更加明确自己努力的方向，以良好的心理状态投入到下半学期的学习生活中去。
最美的声音，是家校同频，最好的教育，是家校共育，为进一步加强学校与家庭、教师与家长之间的联系，增进每一位家长对学校工作的了解，真正达到家校协力共同培养孩子的目标，结合学生期中考试情况的反馈，11月18日晚，初一年段召开了以“家校合作，共育未来”为主题的家长会。
本次家长会规模空前，班主任、语文、数学、英语、历史、地理、道德与法治、生物老师均有在场。
各班班主任先为家长们介绍班级的情况、班级管理模式和班级文化理念。紧接着结合期中考试，对学生半个学期以来平时的多方面表现进行了综合性的评价，打破传统的“唯分数论”，让家长们感受到学校注重学生多方面的发展和表现，激励学生朝更高的目标和更好的表现而努力。同时班主任就如何关注孩子心理健康为家长们提供了一些切实可行的建议和方法。
各班科任老师也结合本学科特点，针对学生平时的表现，从本次期中考试的成绩状况出发，对学生在平时课程时的学习问题，与家长进行了沟通，指导家长如何有效的配合老师对学生进行针对性的辅导，以促使孩子养成良好的学习习惯学科任课教师们陆续进班对各学科学习情况进行深入剖析。
家长会就是一场双向奔赴的美好邂逅，在面对面的交流中，家长与老师就孩子的成长之路达成了教育共识，同心同向，共育美好。
家访，是一场美丽的教育行走。家访拉近了学校与家庭、教师与家长及学生之间的距离，让爱在不经意间处处绽放。
家访中，老师们将孩子在校情况告知家长，也向家长了解孩子的另一面，在对话中形成孩子的立体化形象。老师们与家长朋友们或面对面沟通，或肩并肩暖心交流，家访拉近的不仅仅是物理距离，拉近的更是彼此之间共育孩子健康成长的心灵距离。
迢迢家访路，共筑家校情。家访，教育一个孩子，带动一个家庭，此次家访活动，家长与教师也形成了一致的教育思想，家校同心，携手前行！
硬笔书法篇
横竖撑天地，撇捺写人生。一笔一划，流畅自如；一撇一捺，字字溢香。
心理健康辅导是辅导老师与学生之间建立一种具有咨询功能的融洽关系，为了帮助学生正确认识自己，接纳自己，进而欣赏自己，并克服成长中的障碍，改变自己的不良意识和倾向，充分发挥个人潜能，迈向自我现实的过程。
根据南平市教育局关于创建省级学校心理健康教育创新区工作实施方案的指导思想，为了培养初一学生良好的心理素质，初一年段于11月份利用心理课，为七年级各个班级学生开展团体心理素质拓展活动。同学们在分享观点，团结协作，为了共同的目标，不懈努力。在热闹的氛围中，感受集体活动的快乐，并提升合作能力，增强团队意识，为今后的学习生活提供能量！
风好正是扬帆时，不待扬鞭自奋蹄。回顾，是为了总结；总结，是为了更好地进步和提高。剑津学子们将在下半学期继续前进，以坚定的信念，饱满的热情，认真的态度，努力的付出，实现新的跨越，创造新的辉煌，让追求梦想的脚步永不止息。
撰稿编辑：魏思彬
初审初校：吴素华 连晓东
复审复校：罗忠林
终审终校：陈强
