2023年11月22日，刘春莲名师工作室和李毓梅名师工作室领衔人，部分成员携手走进万坊小学，联合举办“送教下乡”活动。此次活动进一步深化数学课程改革，更新教育理念，实现城乡优质资源共享，带动乡村学校教育发展，多渠道培养基层教师的专业素质，促进义务教育均衡发展，助力“双减”扎实推进，充分发挥名师工作室的示范引领作用，大力提升课堂教学效果。教体局发展中心主任陈兆龙及教研室主任邓礼福莅临指导。
送教暖冬意，切磋共成长
工作室成员严利萍教师课例展示：四年级上册《数图形的学问》。是四年级数学好玩中的一课，旨在培养学生有序思考的良好习惯，发展推理能力。
课堂上创设了“鼹鼠钻洞”和“旅行”两个有趣的问题情境，由简单到复杂地引导学生利用图形描述和分析问题，体会几何图形可以把数学问题变得简明与形象，发展初步的几何直观能力，进而引导学生经历不重复、不遗漏地数图形的过程，感受问题中隐含的数学规律，发展学生有序思考的习惯。
老师放手让同学们自主学习，让同学们多多参与，多说多展示，真正体现了学生是学习的主人。孩子们学习积极性很高，能将自己的思考过程完整表述出来；数学正是如此好玩！
领导致辞
南城县教研室刘春莲副主任提出三点：一、忠于学习，教师们要共学共勉共进。二、勤于研究，提高教师交流平台，增强各工作室教师的凝聚力。三、敢于创新，课例展示善于创新，教师听评课创新，以及送教方式的创新。希望广大教师们在教育教学路上攀登新高度。
教研室主任邓礼福感谢工作室对数学课程改革发挥的示范引领作用，提出学科要有融合意识，鼓励年轻老师要有梦想，有付出有收获，取得更好成绩。
教体局发展中心陈兆龙主任提出：送课将成为常态。城镇与乡村学校要勇于打破常规壁垒，不仅要送教下乡，还要送教进城；希望年轻教师静心向前辈学习教育教学方法，接好接力捧，走好育人路。
盱江小学校长刘春辉强调要贯彻终身学习的理念，闲暇之余网上学习优秀名师的课例经验，持之以恒，像蜜蜂采蜜一般，一定会酿成属于自己的花蜜。
万坊镇中心小学校长李武，他对各位领导和专家、名师工作室团队的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！表示这次活动加强城乡教师之间的沟通交流，促进城乡教育资源的互惠互享，是一件大好事，是一场及时雨。
说课共交流，评课促提升
课例展示后，老师们进行了交流探讨。授课教师分别从教学设计、教学过程操作及教学反思等方面进行阐述。研讨中大家畅所欲言，各抒己见，对教学理念、教学手段及知识点都进行了深刻的探讨。真正在学习和实践中提升，在交流探讨中互助，在反思和改进中升华。
专家引领，深思笃行
刘春莲主任表示，《数图形中的学问》一堂是综合实践的探究课，严老师让学生经历把生活中的现实问题抽象成数图形的数学问题，把生活世界引向符号世界，实现横向的数学化，旨在让学生体会线段图的简洁美，感受几何图形可以把数学问题变得简明与形象，发展初步的几何直观能力。
最后她向老师们提出三个“注重”：一是注重内驱力的发展；二是注重理解与建构；三是注重探究与发现。
李毓梅教师首先肯定了老师在课堂上对学生的引导，对重难点知识的突破，对课堂的驾驭得体，体现了新课标的理念，同时也提出一些建议：《数图形的学问》是一堂思想方法的探究课，要在课程开始的时候帮助学生理解、解读，形成清晰思维脉络；抓住课堂生成，让学生自己去辩难，在辩中思，思中学。
活动最后，李毓梅老师做专题讲座《以结构化视角设计与实施教学》，以“图形与几何”为例进行阐述。
前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱。数学教育教学好比无涯之海，而行者无疆，唯有积跬步，方能致远。本次送教下乡活动，为城乡老师们搭建了一座互相交流学习的桥梁。李毓梅名师工作室的老师们也必将把今天的所学所悟、所闻所感，积极运用于自己的教学实践，务实教研教改，夯实现代课堂改革与建设，提高核心素养，不忘初心，砥砺前行！
李毓梅名师工作室
2023年11月22日