习近平总书记在全国教育大会上指出，培养什么人，是教育的首要问题，要培养德、智、体、美、劳全面发展的有用人才。培养学生的劳动观念、劳动能力、劳动习惯和品质、劳动精神，为社会培养有用的人才。通过叠衣服、叠被子、整理书桌、装饰房间等劳动活动，培养基本的的劳动知识和技能，引导学生在活动中养成规范劳动、自觉资源、认真负责的劳动习惯。
在学校的倡导下，孩子们立马积极行动起来，和爸爸妈妈一起制定了详细的劳动计划和内容。本次四年级劳动周的主题是《我的房间我做主》，整理房间的系列劳动活动，领会“劳动是一切幸福的源泉”的内涵与意义，继承中华民族勤俭节约、敬业奉献优良传统。
收拾收拾小书桌
整理书桌，对我来说一点都不难，看我把书本摆放的多整齐呀！孩子们就好像魔法师，巧手一变，书桌立马变得干干净净，书本一摞，笔盒和台灯也被安置得井井有条。
书桌焕然一新啦，我心里也美美哒！自己的事情自己做，不能再依赖爸爸妈妈啦！书桌，既是安静读书学习的一方净土，也能陪伴我们发现另一个自己，我们一定要爱护这一方小天地哦！
整理整理小床铺
收拾好书桌，床铺也要整理好哦！小yangyang们用小小的手来叠大大的被子，起床后将自己的被子叠得整整齐齐，养成整理的好习惯。
叠叠我的小衣服
小yangyang 们分别将每一类的衣物规规整整地叠好，这样既能节省空间，又不会把衣服弄得皱皱巴巴。虽然不能像军人叔叔那样把衣服叠成“豆腐块”，但看到孩子的进步，爸爸妈妈别提有多高兴了。
装饰装饰小房间
动动小手来装饰我的房间，让可爱的玩偶布满房间的每个角落吧！这样温馨的房间，是不是充满了吸引力呢？
生活即课堂，劳动出真知。同学们个个都成了家里的“劳动小担当”，通过实践能力、生活能力的提高、责任担当意识的建立、创新意识的养成，让学生在家校社构建起的育人场域中、从各项实践中收获体验幸福、创造幸福的能力。