携一抹初冬暖阳，捧一颗教育初心，共赴一场语文教学的“研”途之旅。附城学区为了深入贯彻党的主题教育学习，提高教育教学质量，进一步强化附城学区各小学低学段语文学科教学常规管理、加强校际间交流，优化作业管理，切实增强作业实效，助推附城学区学生核心素养提升。于2023年11月22日下午在城南小学四楼录播室，开展了一、二年级语文学科交流研讨活动。
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活动第一项
本着相互借鉴、取长补短的态度，以学校为小组，对各校低学段语文课本的有效利用、生字的规范书写，配套练习册的规范填写和批阅以及教师对看图写话作业的有效指导进行互相参评，发现了诸多亮点和不足。
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活动第二项
“善学者明，善思者智。”每一次的教研活动，都是思想的碰撞，理念的交流。各校教师对参评作业进行了积极的交流与反馈。老师们抓住本次机会，针对自己平时教学中存在的困惑，互相探讨，这不仅仅是一次简单的教研活动，更是一次交流、学习的好机会，亦是一种引领。
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活动第三项
马瑞霞主任进行教学指导，马主任从新课程标准的学业要求、学段要求、内容要求、以及评价方式等方面对低学段语文教学进行了详细的解读，通过优秀作业的展示，逐步引导低学段语文教师该如何有效打造高效课堂。
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活动第四项
中国古代教育家孔子强调：“少成若天性，习惯成自然”。张丽娥副校长强调低学段要注重学生良好习惯的培养，教师要从学生端正的坐姿、规范的书写及自己动手整理书包、桌仓等方面，对学生进行正确引导和训练，助力孩子逐步形成良好的行为习惯。
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活动第五项
“师指一条路，烛照万里程”。附城学区校长马海成进行了总结：他首先肯定了本次活动的成果和价值，强调了低学段语文教学在提高学生语言文字运用能力、思想道德素质等方面的重要性。马校长指出，通过本次教研活动，大家共同探讨了语文教学的新理念、新方法，深入了解了学生在语文学习中的需求和问题，为今后的教学工作提供了有益的参考。同时，他也强调了教师在教学过程中需要注重培养学生的阅读兴趣和习惯，为今后提高学生的阅读能力和写作水平奠定基础。马校长还谈到了语文教学与学校整体教育工作的关系，认为语文教学应该与德育、美育等教育相互渗透，共同推动学生的全面发展。他还鼓励广大教师要不断学习、创新，提高自身专业素养，为培养优秀人才贡献自己的力量。最后，马校长再次强调了学校对语文教学的重视和支持，希望广大教师能够继续发扬团结协作、开拓创新的精神，为提高学校的教育教学质量和办学水平做出更大的贡献。
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仰高笃行，知新致远。此次研讨使老师们对低学段语文教学有了更进一步的认识和理解。教无涯，学无境，我们将不忘初心，砥砺前行！
供稿：附城学区刘家庙小学