一年好景君须记，正是语文教研时。为加强学考经验交流，构建高效复习课堂，以赛带训，取长补短，提升教师学考备考能力，提高各学校学考备考质量，11月21日赣州经开区初中语文“学考复习课无生模拟课堂”教学竞赛在赣州市第五中学举行。
经过学校初赛选拔，进入决赛的九位选手，聚焦学考，对照课标，紧扣教材，精准选点，为我们呈现了一堂堂精彩的学考复习无声模拟课。
来自厚德学校的钟蕾老师、湖边中学的刘鑫焰老师、赣州市第六中学凌东华老师、赣州市第十中学廖祥妹老师共同选择了赏析语言的专题。
钟蕾老师的课旨在让学生们掌握“赏析语言的步骤”，明确答题要点。钟老师以考情再现、勾连教材引起学生们的重视；然后聚焦真题，纠察学生们在答题过程中会出现的纰漏；明确规范的答题步骤之后，再从真题演练中总结方法要点。课堂思路清晰，要点明确。
刘鑫焰老师从课内文本出发，沟通课堂内外，对学生的答案进行分析，得出答题步骤；再由三个课内片段，点出品读字词的四种角度：修辞手法、表现手法、感情色彩、人物描写。课堂有的放矢讲练结合，层层深入。
凌老师的课堂主要从句子赏析的角度展开，通过回顾课文中的精彩语句，提炼出常见的语言赏析角度。并且根据文体的和写作对象的不同进行针对性总结概括。本节课旨在让学生掌握句子赏析的一般切入角度，让学生在做题时有解题的方向。
廖祥妹老师从修辞和描写中赏析句子作为复习内容，她教态自然从容，从多角度去赏析句子，从研究真题再到分析错题，最后模拟做题。课堂很好的缓解了学生的畏难情绪，解题方法详细清晰、实用性强。
罗秀平老师准备充分，本堂课围绕复习考点，层层深入，由回顾课本所学过的人物故事类的文言文，再到观察真题，寻找考点，以及真题热身，探究策略，最后又回顾课文，补充策略。从课堂演练，同桌互评到教师展示，引导积累，还有精心设计的板书，充分展示了扎实的语文教学功底，凸显了语文课堂的魅力，也让观摩的老师们受益匪浅。
许裕明老师紧密联系新课程标准和学考要求，呈现真题，带我们走进了《现代文复习：环境描写及其作用》。回顾课文并以课文中的典型环境描写为例子，从分析环境本身特点、环境描写对人物、环境描写对情节发展、环境描写对文章主题几个方面提供鉴赏思路，以此总结方法技巧。
江山留胜迹，我辈复登临。李睿老师以教材内登临诗词的复习抓手，总结登临诗词的一般特征，找到解读登临诗词的切入口，通过学生讲评习题，明晰登临诗词考题方向，尝试自己命制试题。培养对古诗归纳整理的思想，学会迁移运用，提高古诗品味鉴赏能力。
“红花还需绿叶衬，侧面描写显真意”，赣州市第八中学熊飞霞老师紧紧围绕新课标对写作的“多角度”“有创意”的要求，从一首网络红歌开始，引入了“侧面描写”这一概念；接着，以课文为例，帮助学生探究和归纳侧面描写的方法；最后，为了学以致用，让学生以一个片段作文的形式来巩固所学的方法，并对优秀作文加以展示和点评。
赣州市第五中学李艳萍老师由妈妈给女儿写信的情境任务导入，设置课堂任务：学生分小组合作，修改书信中的错误标点符号并总结标点符号的用法。接着学生展示合作成果，练习巩固，老师帮忙补充易错点。在学生的讲练和老师的补充中，完成本课的情境任务。将语文与生活结合，让复习课兼具知识性和趣味性。
活动最后，经开区何光玉名师工作室主持人何光玉主任首先肯定了各位参赛老师在本次赛课中展现的水平、成长和进步：这不仅仅是一次比赛，更是一次锻炼成长的机会。何主任提出几点建议:希望经开区语文教师们能在平时的教学中认真研读教材，把握教材特点，要有创新意识，挖掘课程资源，提高学生学习语文的兴趣，使语文课堂的教学质量发生质变。
课虽尽而意无穷，赛虽止而思未尽。本次教学大赛的举办，为经开区初中语文老师搭建了一个展示、交流、学习的平台，有效促进了经开区初中语文教师的专业成长，为落实“双减”政策下初中语文教学提质增效，奠定了新基础、开拓了新路径！
【何光玉名师工作室】
主持人：何光玉
成员：徐吉凤、杨丽萍、朱九莲、张力丹、余新华、叶云云、钟小蓉、肖梅、李睿、李媛凤