为了进一步提升数学课堂教学质量，促进教师的教学水平全面提高，让多样的教学策略在交流中碰撞并得以提升，在2023年11月22日上午，数学教研组组织开展5年级数学“同课同构”教研活动。
本次同课同构的课题为《求积的近似值》，参与的两位老师通过深入研究教材，精心准备，以扎实的课堂教学基本功和丰富的教学经验，呈现了两节各具特色、精彩纷呈的课堂。
上午第一节由王波老师的数学教学示范课精彩纷呈，知识由浅入深，循序渐进，学生参与感强，充分尊重了学生主体，让学生好学、乐学得到体现，也是教学的重要目标。课堂亮点很多。
第二节罗文静老师和五(4)班的学生带来精彩课堂，罗文静老师在教学新知时循循善诱，让学生学起来毫不费力，充分发挥了学生的主动性，教学设计很好，引导也很到位，教学效果较好。
一堂好课，离不开老师的精心打磨，罗文静老师和王波老师在教学中自然大方，课堂中十分注意观察，深入到学生当中来反馈教学成果。整节课学生发挥着独立思考能力，以及对知识的探索力都表现着学生高度参与此课堂。
听完课后，数学组老师共同对活动内容进行研讨，对每一节课堂中的亮点给予充分肯定，同时对活动中出现的不足也进行深刻剖析，提出改进方法。
最后王晓燕校长对本次活动进行小结，对课堂模式、教师及学生表现力进行评价，对突出之处加以褒奖，对不足之处给予补充与鼓励。实现教学水平的共同分享，共同进步。
总 监 制： 王晓燕
审核监制：蒋金丹 符梦华
图片收集： 吴杨彪
图文编辑： 罗文静
