孝义市中小学幼儿园心理健康劳动教师专业提升高级研修班第一天简报（副本）

开班仪式

专家简介

研修感悟

府东街小学—劳动6组—李金萍

研修的第一天，我用“三个一”来表达自己的收获:

     一份感动，感动于易教授以一首“我和我的祖国”开场，带动全场老师唱出对祖国的真诚挚爱，让我的爱国之情油然而生；感动于易教授对党的理论的深刻认知，坚定了我的理想信念；感动于易教授全程站立讲座的敬业精神，让我心生敬佩。

     一份深化，聆听了两位专家的讲座，让我对习近平新时代中国特色社会主义思想及劳动教育有了新的认识。习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化新的飞跃。劳动教育“树德、增智、强体、育美”的综合育人价值，关系到德智体美劳全面发展的教育大局。

      一份感触，作为一名党员教师，我要认真学习贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，弘扬教育家精神，在学校有限的空间内，将劳动课程教育与实践教育相统一，拓宽劳动教育途径，实现家校共育，共同提高学生的劳动素养，培养出会劳动、会生活的新时代少年。

湖滨路小学—劳动6组—于清爱

         2023年11月18日，我有幸赴武汉参加劳动教师专业提升高级研修学习，深感荣幸！19日上午，百树园教育集团项目班主任冯超然老师组织了开班仪式，仪式会上，孝义市教育科技局樊世孝副局长，项目主任赵开莉做了重要讲话，班主任针对研修期间的注意事项和学习安排做了具体要求。随后我们在充满活力的手语操热身活动中开启了学习提升的第一场精彩讲座。

        上午，我们首先聆听了易红星教授《学习习近平新时代中国特色社会主义思想 弘扬教育家精神 做“四有”好老师》的精彩讲座，易教授采取讲授问答的方式，从习近平新时代中国特色社会主义思想深刻领悟两个确立，巩固重大政治成果到弘扬教育家精神做“四有”好老师，坚持不懈推动思政课改革创新，不断增强思政课的思想性、理论性、针对性和亲和力，让我们在研修里找到了力量，它时刻感染着我，让我这名普通党员重新接受了一次系统的理论思政学习和党建专业提升的机会。

        下午，刘来兵教授《基于生活力培养的劳动教育异化及改进策略》讲座中，如何在劳动活动中培植生活能力，为培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质提供了理论指导。对推进义务教育劳动课程改革，提升学生生活力水平，营造劳动最光荣的社会氛围；整合多方劳动教育资源，开设劳动课程体系，创设多元评价，提供了全面反馈。让我们明确了如何培养爱劳动、会劳动、懂劳动的时代新人。

中和路小学—劳动六组—王红艳

        易红星教授的讲座《学习习近平新时代中国特色社会主义思想，弘扬教育家精神，做四有好教师》讲座高屋建瓴，从党的教育理论出发，教育老师们要弘扬教育家精神，坚持党的领导，坚定理想信念，坚持改革创新，坚持责任担当，坚持自我革命，不断提升个人素质，做新时代“四有”好教师。作为一名一线的党员教师，我要在平时工作中树立先锋模范作用，不忘初心完成为国育人为党育人的教育使命。

         华中师范大学刘来兵教授《基于生活力培养的劳动教育异化及改进策略》的培训讲座，让我们对劳动教育的课程标准，存在问题，问题成因以及当下劳动教育具体实施有了更进一步的认识，要想让我们的学生热爱劳动，善于劳动，从而在劳动中培植生活能力，我们要携手家庭，社区，学校，营造一体化劳动教育环境，形成适合当地学生的劳动课程资源，达到以劳树德，以劳增智，以劳强体，以劳育美的育人理念。

孝义市第八中学—劳动六组—石君君

        2023年11月20日，上午有幸听了易红星教授的《学习习近平新时代中国特色社会主义思想》专题讲座，了解了习总书记的红色情怀、知青岁月和干部经历，认识到我们应坚持四个意识，坚定四个自信，坚决两个维护，认真学习了习总书记致教师的一封信，明白作为教师的自己应坚定理想信念、坚持改革创新、坚持责任担当，提高了自己的党性修养。

        下午听了王礼申教授的《校园欺凌的学生如何引导》，明白了校园欺凌是一起完整的事件，包括起因、过程和结果，实施欺凌者和受欺凌者拥有类似的特征，学习到了在校园欺凌后如何为受欺凌者提供心理支持。在提供心理支持中需要真情实感，这一点很重要。再者便是关注当下，引导表达。 

在研修的第一天，收获满满。我将对其内化吸收，以便更好地应用于自身的工作当中。

振兴街小学—劳动六组—田和平

       2023年11月20日，我参加了劳动教师专业提升高级研修班的培训，上午 易红星教授的讲座《学习习近平新时代中国特色社会主义思想，弘扬教育家精神，做四有好教师》讲座，从党的教育理论出发，教育老师们要弘扬教育家精神，坚持党的领导，坚定理想信念，坚持改革创新，坚持责任担当，坚持自我革命，不断提升个人素质，做新时代“四有”好教师。从他讲的习近平总书记的红色情怀、知青岁月、干部经历......我也学到了很多，感触颇深。

         下午 华中师范大学刘来兵教授《基于生活力培养的劳动教育异化及改进策略》的培训讲座，让我们对劳动教育的课程标准、存在问题、问题成因以及当下劳动教育具体实施有了更进一步的认识。劳动课不仅是教会学生劳动，而是培养孩子们的生活力。即学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存。

金晖小学—劳动6组—董丹 

         今天我们在武汉这座悠久历史的城市，正式开启精彩的研学之旅。研学第一天，就为我们准备了丰盛的“教育大餐”。

易老师《学习习近平新时代中国特色社会主义思想 弘扬教育家精神 做“四有”好教师》的讲座中，“教育家精神”这个话题给我最多的思考和收获。

       何谓教育家精神？或者说教育家该是什么样子？总书记说得很清楚，具有心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求。质言之，理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心、弘道追求，缺一不可。

        新时代人民教师为何要立志成为教育家？“人民教育家”国家荣誉称号获得者于漪说过，“我一个肩膀挑着学生的现在，一个肩膀挑着祖国的未来。”教育是国之大计、党之大计，无论加快建设教育强国还是实现中华民族伟大复兴，都离不了高素质的教师。置身新时代，人民教师被赋予了更崇高使命，这就要求人民教师葆有“躬耕教坛、强国有我”的使命感，深刻理解教育家精神的丰富内涵和实践要求，更好地教书育人。

五爱学校—劳动六组—赵越

何其有幸赴武汉，心潮澎湃学新知。

     冯超然老师开场开班仪式，樊世孝副局长语重心长的话语，赵开莉主任的重要讲话，班主任的合理安排，有条有理不虚此行。

       一首红歌后，易红星教授《学习习近平新时代中国特色社会主义思想 弘扬教育家精神 做“四有”好老师》的讲座，让我更加坚定信心，做一名有思考力，创造力，有执行力，有指导力的老师，通过自己的一言一行，潜移默化地给学生以正向引领。不让时光虚度，一直在做好“有意义的事，一直在思考“有价值的人生。

      刘来兵教授《基于生活力培养的劳动教育异化及改进策略》的讲座中，我更是感慨万千，  日日行，不怕千万里;常常做，不怕千万事。我们应树立“劳动教育从少年抓起”的教育理念，从小培养学生的劳动观念、养成劳动习惯，清楚劳动教育的功能是其他教育形式所不能替代的,

      劳动教育是促进学生全面发展、教会学生劳动技术、培养学生品德，锻炼学生意志的教育。劳动教育还是培养学生良好品德的润滑剂。正所谓“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”学生们学到做到。要让学生在劳动过程中，通过与人相处,相互合作，潜移默化的培养其积极向上，乐观开朗的良好品德，从中真切的体会到劳动的团结友爱，幸福快乐。因此,劳动教育是发展学生能力的长阶梯。如今的社会更注重人的实践能力。发现问题，解决问题，参与问题。

      惟有如此，才能促进学生全面发展，走向美好未来!只有重视劳动教育，引导学生热爱劳动、尊重劳动，理解劳动最光荣、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，才能使学生全面发展，成就幸福美满的人生。

实验中学—劳动6组—牛余鹏

       今天下午参加了我们劳动教育专业的培训，刘来兵教授 ，从劳动教育的发展、传承，以及我们国家从国家意志对劳动教育这方面的要求，给我们做了详细的介绍 ，特别是列举了深圳市玉龙学校将劳动教育打造成特色的发展，从理论联系实际，做了一场非常专业的劳动教育讲座。我们孝义市近年来也特别重视学生的全面发展 ，结合我们国家双减政策的出台，我市对学生成长档案的建设，恰好顺应了时代发展的要求。我们学校地处孝义市的城乡结合部，从学校的实际出发 ，也开设了日常生产、生活劳动和服务性劳动课程。结合今天的培训，我认为我们还可以再成系列地把劳动教育做好 ，制定劳动项目清单、安排劳动教育实践课程、有课表、有老师、有考核，真正将劳动教育做实、做成系列活动，让学生受益 ，学校有实惠，家长认同，社会认可，走出一条先行先试的孝义教育特色之路。

　　思想有多远，目光就有多远，脚步就能延伸多远！新时代呼唤新教育，新教育要紧扣新时代！坚信我们在一起，可以成为教育改变的力量！

策划：孝义市教育科技局

制作：第六组全体学员

审核：李金萍