一年好景君须记，正是齐心奋进时。为加强班主任队伍专业化建设，有效提升中小学班主任工作水平，帮助班主任做好儿童教育工作，深度落实立德树人任务，经区教体局党组研究，滨城区“四名工程”名班主任团队50人赴泰安参加山东省齐鲁教育研究院首届班主任工作与儿童教育大会。
大会开幕式
大会伊始，举行了隆重的开幕式，特邀中国教育协会班主任委员会理事长马建华做开幕式致词。马理事长提到:此会召开正逢其时，教育部一直高度重视班主任工作，且要求是明确而具体的。这次大会主题“了解儿童发展心理，科学引导儿童行为、智意建设优秀班级、培育儿童现代素养”，可谓非常专业！希望专家们讲得精彩，老师们有所收获，并预祝班主任工作和儿童教育大会圆满成功!
泰安市教育局党组成员、副局长张衍新莅临活动现场并做重要讲话：希望广大中小学班主任落实“四有”好老师要求，充分发挥自己的教育智慧，教育力量，为加快基础教育高质量发展，办好人民满意的基础教育做出更大的贡献。
专家报告一
中国教育学会原副会长、山东省教育厅原副厅长，中国陶行知研究会教育信息化专业委员会理事长杜希福以《追求儿童教育的智慧化》为题，做了精彩报告。报告围绕三个“很”展开:一是班主任工作很重要。杜会长从国家对教师的要求和希望讲起，结合二战时期的故事，阐述了班主任工作的重要性；二是班主任工作很辛苦。他从班主任工作时间长、责任压力大、身心付出多三个方面，用具体的事例，大量的数据，说明了现代社会班主任工作的辛苦；三是班主任工作很专业。杜会长从巴甫洛夫、斯金纳、孔子等中外名家的研究理论谈起，告诉老师们要想干好班主任需要大量的心理理论知识的储备，才能成就班主任工作的专业。最后，杜会长用“用智慧承载重要 用智慧消解辛劳”勉励大家努力成为一个拥有知识、技能和智慧的卓越班主任。
专家报告二
南京师范大学教育科学学院教授，博士生导师齐学红教授做《人的回归：从班级管理走向班级教育》专题报告。 齐教授提到:只有在不断走向专业的同时，才能够感受到更多的职业幸福。社会之所以需要学校、需要班级，是因为学校和班级承载了重要的社会功能。齐教授从化熟为生、班主任、理念与行动和育人导向四个视角出发，结合实际案例，强调班主任要从班级管理走向班级教育。
报告最后，齐教授还与现场老师进行了互动，对于老师们在工作中遇到的难题给予了耐心解答，并为班主任队伍建设提供了新的思路。
育人故事
下午的活动以《王强又跑了》《春天是一点一点化开的》两个育人故事开场。面对总爱跑的王强，翁老师多次进行家访、谈心，了解王强的生活环境和心里所想，使尽浑身解数，终于让王强不再跑了。翁梦园老师热爱教育，心系学生，寓教于乐，善于挖掘学生的潜能。他的故事启示我们身为班主任要关注孩子的“多样性”充分调动孩子的兴趣对孩子的健康成长是多么重要！王美霞面对身体特殊情况的“点点”，给予孩子爱的温暖和鼓励，并在班级活动中大胆任用“点点”，使其成为自信、阳光的女孩。王老师努力探索让学生觉得“幸福”的班级管理模式，这是值得我们深思并学习的关键点。
专家报告三
北京教育科学研究院班主任研究中心主任、基础教育科学研究所所长、《班主任》杂志社社长主编赵福江教授做了题为《提升班主任核心素养，促进学生健康成长》的精彩报告。报告从提高班主任工作八大能力展开：提高班级建设能力，促进学生健康成长；提高学生指导能力，促进学生健康成长；提高沟通协调能力，促进学生健康成长；提高“爱”的能力，促进学生健康成长，爱是教育的起点，更是最高境界；提高经验总结的能力，促进学生健康成长；提高问题解决能力，促进学生健康成长；提高学生自我管理和自我教育能力，促进学生健康成长；构建班主任专业支持体系，指出学生问题大多是青少年生理、心理、情感等有关的专业性问题，从而导致表扬、奖励、批评、惩罚、谈心、说服、集体教育等班主任常规方法失效，需要寻求专业的指导来解决。
最后，赵教授以魏书生老师的教十六字“有教无类，因材施教，寓教于乐，教学相长”，学十六字“学以致用、学而时习、循序渐近、持之以恒”来结束本次专题讲座，高屋建瓴，具有极高的现实指导意义。
儿童教育论坛
儿童教育论坛，围绕三个话题，邀请五位老师共同参与。
话题一：全环境立德树人背景下学生思想道德、学习习惯、心理塑造、劳动教育等，可以怎么做？
话题二：刚入职老师担任班主任工作，觉得班级事务繁杂，不知如何下手，作为一名有经验的老师，会给新老师提些什么建议？
话题三：五年级学生因父母离婚而情绪低落，作为班主任老师会怎么处理？
五位老师分别从爱国教育、劳动教育、习惯培养等方面谈了自己所在学校全方位育人的典型经验和做法；从班干部培养、开好第一个家长会、赢得家长信任、为家校联手奠定基础等方面为年轻教师支招；同时，针对话题三中的案例具体阐述了作为班主任怎样处理此类问题。
学有所获
一天的培训，紧张而快乐，所有参训教师始终严守纪律、学风严谨，充分展现了滨城区班主任队伍的良好精神面貌。专家的讲座，给予了老师们丰富的精神食粮，更新、拓展了老师们的教育理念。大家将装着收获，带着感悟，携着满腔热情，把学到的理论知识，应用到自己的班级教育工作中去，在不断应用和总结中践行全新的教育理念，坚定地行走在求索的道路上！为滨城教育贡献自己的力量！