公开课是展示教师教学成果和个人教学风格的平台。为了进一步提升课堂教学质量，促进教师的教学水平全面提高，让多样的教学策略在交流中碰撞并得以提升。向雨润老师在一年级小学数学组开展了公开课活动。
向雨润老师执教的一年级《看谁搭得又稳又高》，有趣的听音猜图形导入，勾起了学生对常见的几个立体图形的回顾，并进一步明确这些几何体不一样的特征。通过辨一辨、想一想、摆一摆的活动，进一步训练学生的空间想象能力，使学生经历解决问题的全过程，深化对各种立体图形特征的认识，在解决球怎样放置更稳定的过程中培养了学生解决问题的能力。
向雨润老师深入研究教材，精心准备，以扎实的课堂教学基本功和丰富的教学经验，呈现了精彩纷呈的课堂。在课堂中，向老师引导学生主动说，把学生作为课堂的主体，让学生自己探究，极大地调动了学生的积极性。向老师语言亲和热情，让学生体会到课堂和数学的乐趣。
公开课不仅仅是一次课堂教学水平的展示，更是一次促进青年教师专业成长的重要活动。青年教师在公开课过程中能够不断学习、不断成长。相信在不久的将来，鹿鸣学校的青年教师一定会在教育的舞台上大放异彩，谱写鹿鸣教育的新篇章。