写在前面
读经典贵精贵深不在多。
读不仅是停留于眼的视觉观感，
还有发自于心的灵魂感悟。
“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华”，
知识不仅是充实大脑的精神食粮，
更是支撑起灵魂气场的砥柱。
阅读不是全部，
但可以让生活、情感多一些色彩，
可以让人生、职业多一些可能。
阅读是自我教育的发动机，
是自我建设的脚手架。
内容简介
为全面深化课程改革，落实立德树人根本任务，从2014年9月起，教育部基础教育课程教材发展中心组织专家团队，在借鉴国外相关研究成果和总结我国课程教学改革经验的基础上，着手研究开发“深度学习”教学改进项目，探索落实学生发展核心素养和各学科课程标准的重要途径和有力抓手。经过4年的研究实验，项目取得了阶段性研究成果,受到了区域、学校和教师的广泛好评，教师的教育教学理念、能力和水平都得到了提高，有力地推动了实验区教研质量的提升和教学改革。为此，将陆续出版“深度学习教学改进丛书”，包括理论普及读本、学科教学指南和教学案例选。本书是理论普及读本，着重阐明以下几个主要问题：1.为什么要推进深度学习；2.什么是深度学习；3.怎样实现深度学习；4.怎样推进深度学习。
读书对于任何人的成长和发展都是非常重要也是非常必要的，它不仅可以改善一个人的谈吐、提升个人内在气质，还可以开拓一个人的眼界，放大一个人格局，可以改变一个人的思维方式，甚至丰盈一个人的生命。读书让人严谨也让人幽默，让人豁达知命也让人执着追求。黄艳飞校长号召老师们做一个能够带领学生阅读、引领学生发展的教师，希望能把学校建成一个充满书香的校园。
接力阅读
什么是教育?就是爱读书的校长和爱读书的老师，带领着学生一起读书。就这么简单。
--钱理群
我们要推动教育改革，应从组织读书会开始。校长以普通读书人的身份参加，带领教师定期共读一本书，边读边讨论。一本一本读，就会形成某种共识，然后把读书与实践结合起来，大家商量着共做一些关于教育改革和乡村建设的事情。这样逐渐积累，就会在学校里自然形成读书的氛围。
路虽远，行则将至；事虽难，做则可成。