2023年11月22日，冬日鲜活的太阳，照满大文中的校园。虽伴有一丝寒风，但在文中校园里，到处洋溢着无可比拟的温馨和希望。在迎接学校115周年校庆之际，学校开展了2023——2024学年第一学期教学开放周活动。活动期间，初二英语备课组陈登登和李歆欣老师分别展示了精彩高效的阅读课和读写课。
陈登登老师的授课内容是Module 7 Unit 2，内容是童话故事《爱丽丝漫游奇境记》的一段情节。陈登登老师的这节课上得非常成功，整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，教学设计新颖。
导入部分先让学生复习第一单元内容，再过渡到为本节课的学习。读中设置了快读匹配段落大意和归纳文章大意的活动。细读部分教师引导学生了解了课文中的主要事件的先后顺序，分析人物的心理变化和人物的性格特点，并引导学生感知故事中的西方文化内涵——新奇的追求带来美妙的经历。另外引导学生对于人物行为进行批判性思考，让学生感悟中西文化的差异。再实践应用之后，教师设置了故事续想象和分享的环节，要求学生天马行空地想象，争取运用本课目标语言以富有想象力的情节创作属于学生自己的《爱丽丝漫游奇境记》。
教师教态亲切，语音清晰，讲解层次性较强，善于激发学生的学习欲望。教学新知识时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，充分发挥了学生的主动性，提高了学生的参与性。
李欣歆老师上课的内容是Module 7 Unit 2 读写课。
阅读部分，李老师的设计思路非常清晰:读故事的主题-- 故事的情节（时间，地点，人物，事件，时态等等，并用故事山直观地展示了故事的发展过程）--故事的人物（分析爱丽丝的性格特点）-- 故事的修饰词的作用（如连接词、形容词、副词等）。在阅读过程中，教师引领学生感悟写作方法，且恰到好处水到渠成地将多种写作技能教授给了学生。出彩的设计不仅很多地帮学生理清了阅读内容，在读中感悟写作的方法，也让听课老师们耳目一新。
写作的授课过程，李老师重视对学生写作的分层指导，从简单到难，层层递进，让学生紧跟着老师的思路走，最后顺利地完成了老师安排的任务。
最后老师还通过评价表让学生自评和他评，引导学生能更好地发现自己的优点和缺点并及时改正。
课堂在尽然有序的学习活动中落下了帷幕，留给学生们新的知识和听课老师们新鲜的授课灵感。
感谢初二英语备课组两位老师精心准备的丰富的精神大餐。期望在教学和教研的路上，初二英语备课组能继续努力，追求更精彩高效和科学的课堂！