宋娇娇，女，本科学历，现为永丰县恩江第二小学六年级语文教师。曾获“2022年江西省精品课遴选一等奖”“2022年省作业设计我来评三等奖”“县书法优质课竞赛一等奖”“小荷奖”“校优秀班主任”“校最美老师”“校教学能手”等荣誉称号。
她于2019年9月参加工作，在这4年多的时间里，她把满腔的热血献给了挚爱的孩子们，把热爱和智慧融入这小小的三尺讲台，使这块儿沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。
激情满怀，身教感染
她热爱自己的工作，早在孩提时代，教师的圣洁和崇高品质就在她的心中根深蒂固。大学毕业后，她成为一名光荣的人民教师。站在神圣的讲台上，凭着对教育的赤诚之心和强烈的责任感，她在平凡的教学工作中永远保持着对教育的热爱、对孩子的关爱、对工作的敬爱。学生才是老师最好的荣誉证书。
无论是课上还是课下，教育学生，她总是想以自己的力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。从教的第一年，她带的是懵懂天真的一年级孩子，明显地感觉到：老师的言谈举止，既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。所以，在行为养成方面，她会随手捡起地上的纸屑，整理好讲台上的物品，孩子们观察到老师的这些行为时，也会自发的效仿；在教育学生热爱劳动时，没有指手划脚、拈轻怕重，而是和学生一起参与劳动的全过程。
教师工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。“金凤凰”要爱，“丑小鸭”更要爱。她喜欢优生，但不排斥学困生，对于暂时的学困生更是倾注了满腔爱心。她知道：学困生的自尊心是非常脆弱的。对他们，总是像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外小心，宋老师常和他们谈心，在他们遇上困难时及时帮助，不断鼓励，有同学变得更自信了，有同学对学习更有热情了。进教室要微笑，开口要先表扬，眼睛里充满期待。心中存有爱意，孩子们也会还以善意。花开有早晚，她在用爱浇灌，静待花开。
长路漫漫，潜心耕耘
风不经霜叶不红，成长就是一个苦乐并存的过程。要珍惜机遇，勤劳耕耘。
学校搭建了各种平台，畅通了很多渠道，给年青教师创造了很多的比赛机会，让她们能够在一次次的备课、磨课中收获、成长。
她曾因为自己稚嫩不敢尝试，也曾因为参加比赛没能取得好成绩而想逃避。但前辈们总是鼓励，要把参加各种教学比赛当作是练内功、丰富底蕴的重要途径，与他们并肩作战，助力年轻教师成长。都说一个人可以走得很快，但一群人能够走得更远。在领导的关怀下，在同事的帮助中，也在自己的耕耘里，总有一双双无形的手扶着一步步站稳讲台。
她也常会听组里前辈们的课；搞不定学生，就看看教育书籍；常常向组里的伙伴和搭班老师请教教学或是班级管理的问题，他们总是知无不言，言无不尽。
鸟随鸾凤飞腾远，人伴贤良品自高。同事们踏实严谨的工作作风也感染着她，在工作和学习中，她始终以教师的职业道德严格要求自己，踏踏实实工作。她所执教的班级语文学科成绩良好，带领的班级集体乐观向上、自信开朗，获得2021年度红领巾奖章四星奖章，班级的孩子们自信大胆参加县红领讲解员大赛，校园各类比赛活动也总能看到他们的身影。只要孩子们愿意，她就乐意帮助孩子创造站上舞台锻炼的机会。
在学校领导的亲切关怀和同事的热情帮助下，她积极参加教育教学比赛，并取得了一些成绩。她总是兢兢业业，脚踏实地，认认真真去对待，一步一个脚印的去做好。每一项成绩的取得都凝聚着心血和汗水。
每一颗种子，与泥土共荣，汲取能量，才能岁物丰成；人在一次次耕耘与历练中才能获得更加厚实的滋养。带着诚意满满，走得慢也好，步子小也罢，只要在往前走就好。内心坦诚，铭记善意，长路漫漫，潜心耕耘。
根深自向阳，希望我们能够保持热爱，扎根在求索教育真知的路上，追着阳光向人生的灿烂处努力生长!
撰稿：宣传报道组
审核：徐敏
签发：吴勇湖