行走在教育之路上
一路繁花似锦
绽放出朵朵爱的花蕾
一路浅吟低唱
唱出教育的婉转清扬
每一个教育者
以满满的正能量
在幼教领域乘风破浪
为了更好的落实《3～6岁儿童学习与发展指南》，提高教师的课堂能力和教育教学质量，助推教师的专业化成长，加强幼儿园青年教师的建设。我园开展了青年教师公开课展示活动。
教师们创设了有趣的教学情境，充分发挥了幼儿的主体性，通过直接感知、亲身体验、实际操作等方式，充分调动幼儿参与的积极性，让此次展示活动异彩纷呈！
中班语言《运馅饼》
执教者：闫丽鑫
《运馅饼》是一则科学童话故事，闫丽鑫老师结合中班幼儿年龄特征和语言发展水平设计了本次语言活动。在故事中幼儿不仅了解到蚂蚁的种类、特性等知识，更是学会了蚂蚁家族团结合作、齐心协力的团队精神。
中班语言《有趣的影子》
执教者：胡立杰
影子几乎是幼儿每天都能见到的，时大时小，时隐时现等各种各样的变化都引起幼儿强烈的好奇心和探究欲望。 而探索影子最好的方法就是让幼儿亲自去做一做，看一看，玩一玩。本次活动幼儿通过亲身感知，实际操作进一步探索影子的秘密，发现影子的有趣之处。
大班科学《玩转扑克牌》
执教者：季梦雨
大班的孩子对新鲜的事物充满了好奇心，区域活动中孩子问为什么积木会站起来？纸牌为什么站不起来？由此季梦雨老师生成了《玩转扑克牌》这一活动，幼儿从一开始在做做、玩玩中探索让扑克牌站起来的多种方法，到合作搭扑克牌高楼，充分体验探索成功的快乐。
小班语言《小松鼠的伞》
执教者：乌佳琦
乌佳琦老师带来的《小松鼠的伞》，整个活动“巧设问题”进行激励性和情境性的提问，促使幼儿敢于质疑和思考是这个活动的突出特点，植入表演，增加情趣，培养了幼儿创造想象能力与表现表达能力。
中班语言《第二块蛋糕》
执教者：魏亚洁
在活动中孩子们对《第二块蛋糕》故事内容进行大胆的猜想。理解狐狸两次抢蛋糕的不同结果，能够体验故事所含的意义，懂得欺骗别人、抢别人的东西是不对的。
大班语言《一颗超级固执的牙》
执教者：杨琳琳
幼儿通过欣赏故事，在看看、说说的过程中找到自己与主人公的共鸣，了解一些关于换牙时期的注意事项，懂得乳牙可以自然脱落，不用刻意的去弄掉。缓解换牙时的心里不安，能以正确的心态积极面对它。感受换牙的喜悦、有趣，让换牙成为孩子成长过程中的一段美好经历。
大班语言《蜂蜜失窃迷案》
执教者：穆岚
在《蜂蜜失窃迷案》活动中聚焦了幼儿的逻辑思维锻炼和间接推理，突出了绘本原有的悬疑色彩，激发了孩子的好奇心。幼儿有机会通过学习排除嫌疑人，匹配脚印，联想脚印的走向等等方式，逐一排查嫌疑人 。在活动中穆岚老师运用游戏化的方式引导孩子自主的、快乐的、多渠道的与绘本进行对话。
大班综合《猜猜乐》
执教者：王添翼
王添翼老师为小朋友们带来的是一节有趣的活动《猜猜乐》，整个活动激发了幼儿热爱祖国的情感。幼儿们通过你讲我猜的形式来猜测有关于中国的事物，在游戏中对中国事物有了深刻的认识，表达了自己想对祖国母亲说的心里话。
小班安全《会咬人的缝隙》
执教者：李天姿
幼儿们每天要接触很多的门、窗、橱柜等等，新闻报道中被各种缝隙夹伤的案例数不胜数，为此李天姿老师特设计了此次活动，使幼儿们在快乐的活动中提升保护自己的安全意识。
小班语言《贪吃的小蛇》
执教者：才璐
才璐老师在活动中设计了观察、 表演、 猜和说的环节， 鼓励幼儿大胆表现自己。 小蛇吃东西时动作简单， 充满童趣， 幼儿们模仿兴趣递增。
中班综合《好玩的图形》
执教者：麻志超
中班幼儿已经认识三角形、正方形、长方形、圆形、半圆形、梯形等基本的几何图形，对图形有着浓厚的兴趣。本活动是通过让幼儿观察图形激发幼儿的想象，并以图形拼摆的形式和运用完整的话说出图形的变化。麻志超老师根据幼儿具有强烈的好奇心、注意力差等特点，通过富有童趣的故事将本节活动的目标重难点贯穿其中，让幼儿感到这不是在枯燥的学习，而是在玩魔术、听故事，从而更好的激发了幼儿学习的积极性和主动性。
教而不研则罔，研而不教则殆。公开课活动结束后老师们集中进行评课，听课老师及时与授课教师进行交流反馈，研讨教学方法，交换教学心得，上课的老师进行反思与总结，剖析自我、积极反思、共同讨论、既肯定了授课教师的闪光点，又指出教学中存在的问题及建议，大家取长补短；积极探讨、主动学习、认真总结，达到了教研活动目的与效果，努力实现共同进步。
本次活动的开展不仅为教师提供了一个展示自己的平台，也为所有教师创设了相互学习、相互交流的良好互动氛围。相信通过此次公开课活动，我园所有老师一定会在日后的教学活动中更上一层楼！