为更新我校教师教学理念，转变教学方式，提高教学技能，促进专业发展，深入推进课堂教学改革，促进教育教学质量的全面提高，我校举办了第五届“鳌山杯”课堂教学大赛活动，海南中学三亚学校第五届“鳌山杯”课堂教学大赛继续开展，今天是理科场的比赛。最后一场由初中物理组符霞璐老师完美收官。
上课开始，符老师用一段视频展现了今天的主题，引导同学们对本节内容，提出即将探索的问题。
有趣的视频吸引了学生的兴趣
接着符老师将大多数学生对本节内容产生的疑问，进行了汇总，向学生展示并与大家探讨。
符老师组织学生用预先发放的器具，用各种方法使之发声，学生们纷纷配合并进行小组活动。
各小组代表向全班同学分享自己组做的实验活动，和实验中的感受，符老师对学生给出做相应的肯定和点评～
符老师向学生们提出疑问：如何让音叉的振动更加明显直观，并请同学思考，上台展示自己的想法。学生分别用两种方法将音叉的振动效果放大，并总结出了“转换法”这一重要的物理实验方法。
在符老师有趣的课堂上，同学们纷纷踊跃参与，举手回答问题，争取给自己的小组加上宝贵的一分。
接着，同学们又通过实验视频，总结出了真空中不能传声，这一结论。不得不说，同学们积极参与课堂，使物理知识学起来更轻松。
在课堂上，符老师还安排了趣味小实验：“土电话”。更贴切生活的告诉学生：声音可以在固体中传播。学生也在这一小实验中，学会了这一知识点。
在小游戏中，学生不仅更掌握了知识点，还学会了小组合作，共同完成任务。
符老师对小实验进行总结，学生认真倾听并做相对应的笔记。
接着符老师为了解决学生上课前产生的疑问：人耳是怎么听到声音的。向学生们展示了耳朵的构造，引导学生思考，声音是如何传入耳朵的，学生进行讨论分析总结。
声音传播速度有快有慢，符老师和同学们又对这一内容进行了讨论研究。
有趣的课堂如此短暂，在符老师的精心指导下，学生们都圆满的完成了这次的学习。符老师给学生们留下了课后思考作业，引起学生的兴趣，进行课后的小组讨论活动。下课后，学生们有序离场，并主动帮忙收拾课堂器材。
课堂结束后进行了说课，评委及选手们积极交流讨论，每位评委都对选手们进行了点评，符老师对自己本节课的学习目标、重点难点，还有自己教学设计进行了阐述说明。相信每位老师对本次“鳌山杯”比赛都受益匪浅，学生们也收获了一堂有趣的课。