根据2023年河池市统筹“区培计划”项目要求，为促进教育均衡发展，整合教育教学资源，充分发挥城区优质教育资源的示范、辐射作用，11月20日至22日，在县教育局的领导和组织下，教育教学优秀教师天峨县团队到岜暮乡中心校开展了送教送培下乡活动。
环节一：集体备课
为保证送教活动的高质高效进行，11月20日，天峨县团队教育教学优秀教师在天峨县第三小学开展集体备课活动。
环节二：磨课评课
经过执教老师们的认真准备，11月21日，团队教师在天峨县第三小学进行研课磨课活动。
本次送教的执教老师们都有着高度的责任感，精心准备，认真实践和分享本校独具特色的教学模式，课堂精彩纷呈。
课后，参与活动的教师们积极研讨，共同反思，确保了本次活动的有效性和高效性。
环节三：送教送培下乡
11月22日，在县教育局的领导和组织下，天峨县教学教学优秀教师团队到天峨县岜暮乡中心校进行送教送培活动。
活动的第一个内容是课堂展示，教师团队两位老师展示了两节回归自然而又不失精彩的课堂。教育局党组成员、教研室主任韦名忠等人也一同前往观课。
第一堂课是天峨县第三小学韦艳琳副校长执教的小学语文二年级上册《我要的是葫芦》。
第二堂课是天峨县向阳中心校韦家念老师执教的小学数学五年级上册《数学广角——植树问题》。
他山之石可以攻玉，以人为鉴可明得失。送课不仅是为了上好一堂课，更是为了相互之间深度的学习与交流。完成课堂展示后，全体教师集中学校会议室进行评课议课。乡村振兴办主任、小学语文教研员赖福勇在评课中特别指出，教师要用诗一般的语言去感染学生，拉近文本与学生、老师与学生的距离，要用多样化的教学辅助工具促进课堂的高效开展，要用多样化课堂评价方式去激励学生，促进学生的全面发展。
活动的第二个内容是经验交流，团队教师们根据培训和经验所得，精心准备了针对性的微讲座。
如天峨县第三小学副校长韦艳琳主讲的《基于核心素养寓言教学“言”的积累运用——以“我要的是葫芦”为例》、天峨县第六小学彭爱萍副校长主讲的《在核心问题引领下促进学生深度学习——以“植树问题”为例》、天峨县实验小学教研处主任韦钰主讲的《“教研训”三位一体——校本教研活动模式框架解读》等
经验交流结束后，县教育局教研室韦名忠主任对全体教师提了几点建议和要求：
一、加强学习，构建学习型校园
二、加强青年教师的管理和培训，优化教师管理
三、加强教研教改力度，促进教师教法的根本转变
四、加强督导督学，落实各项课堂常规
赠人玫瑰，手有余香；予人为乐，与己而乐。此次送教下乡活动主旨明确，内容结合实际、针对性强，辐射面广。送教过程中所体现的崭新的教育教学理念和先进的教育教学方法，给全体教师起了很好的引领和示范作用。同时，也很好地搭建起校际间交流的桥梁，开阔了教师们的教学视野，促进了教师成长，相信在大家的共同努力下，城乡教育事业一定会越来越好！
团队成员：韦艳琳、彭爱萍、韦钰、韦花问、韦翠菊、罗冬湄、韦家念、康智娇
编辑：康智娇
审核：覃庆三、韦霞
