木槿花开的简篇

木槿花开
创建于2023-11-22
阅读 338
收藏TA

需扫码在手机上打开
文章后点击更新提醒

光丽英博幼儿园大三班班本课程——《小南瓜,大发现》

  幼儿园的自然角是幼儿认识、了解大自然的窗口,是幼儿探索、观察动植物的平台。秋收冬藏之际,大自然恩赐了许多食物,南瓜就是其中最常见、最普通的一种。

       我们一起来看看大三班宝贝们和南瓜的故事吧!

🎃课程缘起

  一次吃过午饭散步时,宝贝们发现自然角里多了几个圆鼓鼓、胖乎乎的🎃大南瓜,孩子们发现“新朋友”后激动不已,抱着不肯撒手。

👶轩轩:这个是什么呀?

👧曦曦:这是个大南瓜!

👦迪迪:这些南瓜为什么长得不一样?

👩橙橙:南瓜有圆的还有长的。

👱佑佑:南瓜里面会是什么样子呢?

👧萧萧:南瓜可以用来做什么呢?

  《纲要》中指出:“教师要善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中隐含的教育价值,把握时机,积极引导”。看到孩子们对南瓜这样感兴趣,一场“小南瓜,大发现”的探究活动就开始了。

🎃寻找南瓜

老师的问题:

       你在哪些地方见到过南瓜?南瓜是长在哪里的?

孩子的已有经验:

       经过谈话讨论,孩子们知道超市和菜市场里有南瓜,但对于南瓜长在哪里,大家说法不一。有的说长在树上,有的说长在土里,还有的说不知道……

解决的办法:

       回家和家人一起找一找南瓜,看看南瓜到底长在哪里?

我们的发现:

原来树上不会结🎃,土里也不会长🎃,🎃是长在瓜藤上的。

🎃趣探南瓜


🔶南瓜的外形特征

🧒鹏鹏:“南瓜的身体有的是圆的,有的是长的。”

👧慧慧:“南瓜有三种颜色,有绿色、橙色和土黄色。”

👩柔柔:“我看到南瓜身上的花纹都不一样。”

  《指南》中指出:教师要和幼儿一起发现并分享周围新奇、有趣的事物或现象,一起寻找问题的答案。通过调查、分享、交流,孩子们了解到南瓜的品种分为蜜本南瓜、牛腿南瓜、蛇南瓜、磨盘南瓜……接着,孩子们拿起画笔记录着自己的发现。

  孩子们开始相互诉说着对“南瓜的猜想”:

🌟南瓜里面有个城堡。

🌟南瓜里面肯定有盏灯。

🌟南瓜里面只有瓜肉。

🌟南瓜里面有南瓜籽……

  为了解开孩子们的困惑,我们决定将南瓜切开。

🔶南瓜里的秘密

南瓜里面会有什么呢?快切开来看看吧!

🔶我们的发现:南瓜肚子里面藏着许多东西,有黄黄的南瓜肉,有许多白色的种子,还有像蜘蛛网一样的瓜瓤,切开的南瓜,闻起来香香的、甜甜的。

  孩子们对各种形状、大小、颜色不一的南瓜通过观察、触摸、比较、探究等各种方式,认识和发现了南瓜的内部结构特征。

🎃遇到的问题:


切开的南瓜怎么办呢?

      南瓜汤、蒸南瓜、南瓜汁、炒南瓜、南瓜饼……通过投票,最终南瓜饼胜出。

       

  为了满足宝贝们的味蕾,我们开始了南瓜饼的制作。

🔶首先将南瓜洗一洗,去皮、切块,再上锅蒸熟。

🔶再将南瓜沥水、冷却、捣成糊,加上适量糯米粉和白糖。

🔶揉成光滑的面团。

香香甜甜的南瓜饼做好啦,快来品尝吧!

  陶行知先生曾说:“生活即教育”,教育的一切素材都来源于生活。南瓜美食活动不仅锻炼了孩子们的动手能力,而且还让他们体验到劳动的快乐和成就感。

🎃教师的话

 《纲要》指出:“幼儿园的教育内容要贴近幼儿的生活,选择幼儿感兴趣的事物。”班本课程“小南瓜,大发现”,正是孩子们日常生活中的随机发现,通过对南瓜这一自然事物的感知、探究、畅想、趣玩,孩子们获得丰富的感性经验,发展了想象力、动手操作能力、观察力积累了受益于今后学习与发展的经验。

     一次探秘,一场体验,串起了孩子们与南瓜的故事,期待明年春天,南瓜种子能够生根发芽,带给孩子们更多未知而神奇的体验!

阅读 338
文章由 美篇工作版 编辑制作
投诉