家校携手  共塑优秀未来----上京学校开展家校共育活动

　  最美的声音，是家校同频的回响；最好的教育，是家校共育的互动。伴随冬日凉意，一场双向奔赴的美好正在悄然开始。

     为增强家校有效沟通与合作，营造良好的家校合作氛围，2023年11月23日和24日，上京学校召开了“家校携手 共塑优秀未来”家长会，开启了家校共育新篇章。

    为确保本次家长会的顺利召开，学校高度重视，史会锦校长带领大家一同研讨家长会内容，精心制定方案，明确分工，细化流程，确保家长会顺利召开。各班老师们积极布置、精心准备，整洁美观的教室，欢迎家长的标语，制作精美的课件，处处彰显着老师们对本次家长会的重视与用心，让每位家长一走进教室就能感受到温馨、和谐的氛围。

     本次家长会，史校长首先和家长分享学校的教育理念，并从“从此是我们不是我和你”“我们要对教育保持信心”“我们在一起怎么做”三方面与家长进行沟通，引发家长们的思考。

     家长会的第二环节是由各班班主任和科任教师召开班级家长会。每一位老师都为家长们详细介绍的学生情况，反馈了学生在校的校园生活，并给予了家长一定的教育指导，让家长们感受到了我们对教育的热情和执着。

      六年级是孩子面临小升初的关键时期，他们的心理健康和情绪管理更需要老师和家长的关注。一首诗朗诵《当你老了》拉开老师与家长交流的帷幕。孩子们饱含深情的诵读让在场的家长和学生潸然泪下。班主任李妍老师更是通过互动环节——撕纸片向家长强调不要放弃孩子，多给他们鼓劲儿。此外，老师还介绍了一些学习方法和技巧，希望家长和学校共同努力让教育变成 5+2=1  “一心一意，齐心合力，促进孩子们的健康成长！

      五年级是孩子开始接触更多社会知识和团队合作的阶段，需要家长的更多支持和鼓励。进入教室，“夸夸墙”和“诗词闯关”最先吸引家长的眼球。班主任万晨楠老师从班级情况简介，请进来、走出去，给家长的建议，与您共勉四个方面和家长交流，希望家校携手和孩子一起打败问题，而不是和问题一起打败孩子。

      四年级班级学生桌上的铭牌和教室门口的家长签到标识牌无不显示出了老师对本次活动的精心设计和准备。班主任杨雅崎老师跟家长交流，重视养成教育，不看中一时成绩，希望每个孩子都有进步。她说，您是家长，您考虑的问题更多是站在家长的角度，作为老师，我更多是站在教育工作者的立场。我们虽然立场不同，但是目标是一致的，希望孩子能够更好的成长。

       三年级在小学阶段是关键时期和转折点，是孩子学习习惯、学习态度从可塑性强转向逐渐定性的重要阶段。班主任孙雨佳老师就学生学习问题及注意事项从三个方面和家长一起交流。方法一：任务分解法，把大任务分解成小任务、小目标。坚决杜绝每天给孩子布置非常多并且很集中的任务。要有每日计划表，空余时间巧利用。方法二：让孩子学的快乐，学的有成就感。家长学会示弱。引导孩子在生活中应用所学知识，增强成就感。方法三：“严”而有度“严”：严格执行约定好的每日计划表，有奖有惩。

       二年级是孩子开始接触更多学科知识的阶段，需要家长的更多陪伴和帮助。班主任谷梓凡老师从五个方面展开交流，一是班级情况相关介绍，二是让家长朋友们了解一下孩子们在学校丰富多彩的生活，三是针对家长反映的共性问题，探讨一下解决方法；四是对主要学科，从特点、问题、建议方面，进行分析，为下阶段家长和老师的工作开展指明方向；最后是家校合作，形成家校合力，助力孩子们成长。

     一年级家长会的主题是介绍学生的学习和成长情况，分享学生在课堂上的表现和进步，针对不同学科的学习方法和技巧进行讲解和指导。同时班主任董丽然老师还向家长介绍学校的教育理念和办学特色，以及学校的发展规划。回答家长们的问题和疑虑，解答他们的困惑。提醒家长们关注学生的身心健康和安全问题，加强家校沟通，共同关注学生的成长和发展。

     本次家长会，在各位老师的认真准备下成功召开，同时得到了家长们的认可，拉近了学校与家长间的距离，更新了家长们的教育观念，融洽了教师与家长们的关系，对学校和孩子们的发展起到了良好的促进作用。我们相信上京学校的学生在家长们的配合下，学校老师的共同努力下，一定会有更好的发展，更优秀的未来！