为深入贯彻《义务教育英语课程标准（2022年版）》精神，进一步提升小学英语课内外阅读融合教学水平，推动英语教学理论与实践相结合，贾汪区小学英语课内外融合阅读教学研讨活动于2023年11月22日上午在青山泉镇中心小学报告厅举行。本次活动由贾汪区教师发展中心主办，小学英语教研员岳晨伟主任全程参加，青山泉镇中心小学吴立营校长、中心校屈娜主任陪同，西部片区五家单位备课组长、骨干教师、青年教师近60人参加了此次活动。
首先，教研室岳主任和老师们参观学生的思维导图、英语手抄报、书法比赛作品、课堂作业以及练习册，并对各项作品表示肯定，给予了英语老师很大的鼓励。
活动以“小学英语课内外融合阅读教学”为主题，通过三节研讨课、上课教师说课、参会教师研讨和区教研员评课等环节，为参会教师提供了学习、交流和研讨的平台。
第一节课是青山泉中心小学王若涵老师带来的六年级上册Unit5《Signs》的第一课时，课上王老师带领我们进入了“标识”王国 ，认识到了不同的标识，以及它们代表的意义，通过What、Where 、Why 等环节引导学生们should do...,和shouldn't do... 此外，王老师融合了绘本故事“Run Away Signs”教导学生们要有规则意识，安全意识、健康意识等等，体现了英语课堂的育人价值。
接着来自青山泉求实小学的孙晓丹老师带来四年级上册Unit5《Our new home》的第一课时，在欢快的课堂氛围中孙老师带领我们进入两个家庭，在两个家庭中不光寻找到了目标知识，还寻找到了爱，在情境中习得了知识与情感的体验，整节课将爱这条主线贯穿课堂内外，完美融合，处处有爱，处处育人。
第三节课由来自贾汪区实验小学的侯培培老师主讲五年级第一单元绘本《Five Little Piggies And One Lemonade Stand》第五课时。本节课侯老师将教室变身为一个柠檬水摊，学生们变成了一个个童话故事的主角，他们在合作中感受到乐趣，体会到实践成功的成就感，同时也体验了买卖过程的成功与阻力，也暗示着生活中会遇到困难和阻力，孩子们需要积极面对。最后侯老师鼓励孩子们多多读童话故事，好好学英语，用英语讲中国传统故事，未来将中国传统故事传遍世界。
随后三位老师进行了说课，分享了她们的设计思路。
参会教师进行了交流讨论，并分享了各自的宝贵建议和心得。
接下来由贾汪区教师发展中心的岳晨伟主任进行了评课，岳主任对三位教师的课给予了肯定也分别给了一些建议。
岳主任强调：
1、课程设计的环节衔接一定有过渡语，找准切入点。
2、上课一定要以学生为主体，话语权交给学生，注意引导，多给学生一些思考的时间，活动环节里可以给学生一些语言支架做足铺垫工作，课内知识先充分内化再放手让学生展示。
4、关注语用。
5、创设情境。注意语境的完整性和丰富性。
岳主任针对课内外阅读课给大家分享了经验，提出建议，并进行了理论的指导，为教师们提供了难得的学习机会和交流平台。
此次教学研讨活动的成功举办，为我们接下来的课内外融合阅读教学指明了研究和实践方向，必将进一步推动英语教学的改革创新，提升全区小学英语教学质量。