作为一名优秀的幼儿教师
不仅要有对工作的热情
更要具备多元化的知识和技能
不断提高自己的专业素养
积极满足现代幼儿教育的发展需要
努力成为新时代的好教师
为了提高教师教学技能,展示教师艺术风采,练就扎实的教育教学基本功,加快教师队伍的规范化、专业化、特色化建设,提高教育教学水平,塑造魅力教师新形象的指导思想,11月10日至11月16日我园进行了教师技能比武活动,比赛内容分以下三个环节依次进行:
1.自制教玩具比赛;
2.理论考试;
3.半日环节测评。
自制教玩具
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教师们充分利用了各种废旧材料,挖掘材料的特性结合自己的创意,遵循幼儿发展的规律,发挥教玩具实用性最大化,一物多玩等原则。
在自制教玩具比赛展示的过程中,老师们从教玩具名称、材料、玩法、用法、教育价值等方面对自己的作品进行了详细的介绍和演示。从作品介绍中让我们看到了老师们的用心钻研、精巧构思和大胆创新,同时也展现了老师们的专业知识和素养。
通过评委的综合评定。我们发现,教师们的自制教玩具呈现如下特点和发展趋势:一是教师参与度高,自制教玩具质量有一定提升。
二是教玩具的结构简易,因地制宜使用材料,安全环保。
三是丰富了幼儿现有教育资源,功能独特,一物多玩。
晒一组
理论考试
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幼儿的成长离不开教师的引导,教师的成长离不开专业知识的引领。
本次考试,采取教育理论知识集中闭卷笔试形式,检验教师对《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教师专业标准》等学前教育相关理论知识的理解与把握,提高教师对学前教育纲领性文件的理解,引导广大教师重视学习、钻研业务,促进教师自主学习和专业发展。
李园长亲自监考,考试中,全体教师结合自己的工作实践经验,认真思考,耐心、细致地答题,表现出了老师们扎实的理论知识及良好的个人专业素养。
半日环节测评
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“一日生活皆教育”——为促进教学质量的全面提升以及科学合理安排幼儿一日活动、提高幼儿一日生活的有效性、规范性。开展了教师半日观摩学习活动。整个过程中,班级内每一位老师都十分从容的将半日活动安排的井然有序。每位教师从晨间活动、生活活动、集体教学活动、区域游戏活动等多个环节进行了全方位现场观摩和研讨。
晨间活动
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早餐活动
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教学活动
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户外活动
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喝水、如厕、盥洗活动
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中餐活动
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睡前入寝常规
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区域活动
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“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海 ”,此次技能大赛,不仅为老师们提供了一个展示和相互学习的舞台,更是一次检验自身素质和互相学习、提升的机会。教师们也看到了自身存在的不足和差距,真正达到了激励学习、促进提高的目的,对教师的专业素质发展起到了非常积极的促进作用;也为今后更好地教育教学,成为全能型教师打下扎实的基础。
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