活动时间:2023年11月2日上午10:50-11:50
活动主题:认识平均分
活动地方:小会议室
今天二年级科组全体成员对平均分进行研讨。
符老师说,要让学生利用自己的生活经验以及对平均分的已有认识,在教学时要孩子们动手圈一圈。
张老师提出数学活动中的实际操作可以激发学生参与数学活动的兴趣,更重要的是帮助学生的体验理解数学知识。
组长指出在教学中引导发现得出结论,在分桃子的过程中利用分法的平均分合理性,发现每份分得同样多,从而知道每份分得同样多叫作平均分。
活动时间:2023年11月2日上午10:50-11:50
活动主题:认识平均分
活动地方:小会议室
今天二年级科组全体成员对平均分进行研讨。
符老师说,要让学生利用自己的生活经验以及对平均分的已有认识,在教学时要孩子们动手圈一圈。
张老师提出数学活动中的实际操作可以激发学生参与数学活动的兴趣,更重要的是帮助学生的体验理解数学知识。
组长指出在教学中引导发现得出结论,在分桃子的过程中利用分法的平均分合理性,发现每份分得同样多,从而知道每份分得同样多叫作平均分。