“四导”引领——携手共进同筑梦,结对教研促成长

仲东伟
创建于2023-11-22
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      为进一步提升教师的教学教研能力,探索思政融合课堂,提升课堂教学效率的有效方式,加强独山子区小学数学教研组的建设, 2023 年11月22日下午,独山子区小学数学名师工作室结合新课程标准和“四导”教学理念,开展“ 携手共进同筑梦,结对教研促成长”教研活动。

       本次活动,精心准备、深挖教材、巧妙设计,以娴熟的教学技艺,丰富的教学经验,扎实有效的课堂训练,为大家展示出两节精彩纷呈的课堂。

优质课堂展风采 

《田忌赛马》

       第一节课由第六小学刘咪咪老师执教的四年级上册数学广角中的《田忌赛马》,    刘老师通过让观看赛马的故事视频,引导孩子们开始思考:齐王是如何获胜的?田忌又是怎么获胜的?轻松的课堂氛围激活了孩子的思维火花。为了让学生真正成为学习的主人,在观看完田忌赛马这个故事后,刘老师追问:田忌所用的这种策略是不是唯一能赢齐王的方法?在教学活动中,采用“四导教学”模式,以小组合作的学习形式,引导学生在利用小组合作,把田忌所有可以采用的策略列出来,从而感悟策略的“唯一”性。学生在讨论与交流中经历运用数学分析事件、寻求最优策略的过程,培养了解决问题的能力。

《植树问题》

       第二节课由第二小学哈文艳老师执教的五年级上册数学广角中的《植树问题》,在课堂当中,她更多的让学生经历自主探究、合作交流的学习方法,充分的将“四导”教学的理念应用到课堂教学中,通过小组合作、交流,汇报,在理解间隔数与棵数之间规律的基础上解决简单的植树问题,使学生经历感知、理解知识的过程,培养学生从实际问题中发现规律,并应用规律来解决问题的能力,渗透了数形结合的思想,培养学生借助图形解决问题的能力。精心地设计的习题就能得知每位学生对所学知识的掌握情况,做到适度、高效,让学生既掌握知识,又发展能力,提高教学效率。

评课议课环节

      两节课后,名师工作组织开展了“评课议课”活动。老师们针对课堂导入、课堂教学、巩固练习等各个环节各抒己见。老师们畅所欲言,两位老师的教学过程生动、流畅、层次感强,学生活动扎实有效,小组汇报交流评价充分到位。教师都能也参加到了学生小组活动之中,真正成为学生学习的参与者,充分的体现了学生在课堂中的主体地位。

      名师工作室主持人夏娟梅老师对本次教研活动进行了总结,在肯定两位教师的教学能力基础上,分享了自己独特且深刻的见解,在我们的每一堂课中,都注重数学思想的渗透,每一节课都思考它的数学思想是什么,并强调在今后的课堂教学中画线段图分析问题的重要性,画线段图分析问题对孩子们分析问题非常有效果,在今后的教学中要注重学生画线段图能力的培养,并教会孩子们怎样去画图,怎样去表示,教会他去识图。

   今后的数学课堂教学提出了细致的要求。

1.根据课程标准,精准把握学情才能精准定位目标。

2.课堂上要重视学生的主体性,以人为本要牢记在每位老师心中。

3.各校的教研要精、细、透,研读教材,并发挥集体教研的力量,提高课堂教学效率,才能更好的为教学服务。

撰稿:仲东伟

初审:刘 琴   

终审:夏娟梅

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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