【全环境立德树人】青岛长江学校小学部千帆周刊（12、13周）

【印记一】深秋依旧，秋风萧瑟。深秋的凉意穿过脸颊，喜欢抿嘴的同学嘴巴上开始有“秋的印章”了。邢老师一个个教他们怎样涂抹唇膏。吃饭的时候，有的同学把粥撒在裤子上，邢老师赶紧给孩子用纸巾擦干净，像极了妈妈；王菲菲老师认真负责，周一中午吃鱼，孩子们很喜欢，王老师和邢老师给学生把鱼刺挑出来，让孩子们放心地吃。天气冷了，老师的嘴边念叨最多的就是：“出门穿外套，进到教室把外套脱掉”，看到最常见的场景就是，老师帮孩子整理衣服、拉拉链、系鞋带等。学生在这么有爱的环境中一定会幸福的成长。

【印记二】二年级2班的于逍笑老师和刘大帅老师是两位非常负责的班主任，前两个周2.2班感冒的同学非常多，两位老师细心地提醒每一位孩子吃药。两位老师带班不分你我，于主任更是带病坚持连带两天班。二年级1班的两位班主任也是互帮互助，无论哪一位老师有事情，另一位老师马上就顶上，对于班级管理事无巨细，无微不至地关心着每一位孩子，得到家长的一致认可和好评。

【印记三】四年级4班的孙倩和赵伟苗老师工作中兢兢业业，班级管理上尽心尽力。开学至今，四年级4班的整体风貌已有了很大的进步，上周还荣获了量化第一名的好成绩。这离不开两位老师的齐心努力，两位老师工作中相互帮助，相互支持，班级一有什么问题，两位老师会齐心协力一起想办法解决，比如班级纪律问题，针对这个问题，两位老师从不松懈，尤其是课间都是无缝隙带班，很多事情都是亲自动手，所以说正负班同心，其利断金。

【印记四】五年级黄欢欢老师，每天中午牺牲午休时间，在广播站陪伴学生准备中午的广播事宜。正是黄老师和各位学生的精心准备，我们的中午再也不是昏昏欲睡，而是充满了美妙的歌曲和优美的文字。为校园广播站的黄老师和各位播音员们点赞。

【印记五】孙翠翠老师和迟妮妮老师工作认真负责！针对班级内基础较薄弱的学生，单独辅导，耐心讲解，班级的学情有了大幅度的改善，相信5年级2班在两位老师的带领下会越来越好！

      万健老师总是留心学生的细微变化，关注学生喜怒哀乐，看到学生手受伤后，马上找来酒精棉为学生消毒处理，万健老师就像温暖的光，温暖着5.3的每一位学生！

【印记六】6年级2班一名学生因为眼睛原因请假六个周，在这期间，班主任唐珍田老师每个周都会跟学生家长进行沟通，询问学生情况，学生虽然在家，却依然能够感受到唐老师的关爱。学生返校回来之后，每天需要滴几次眼药水，唐老师每天定点亲自给这名学生滴药并嘱咐学生应该注意什么。唐老师在班级管理和教学中，既是严厉的老师又是慈爱的父亲，充分展现了我们长江男教师的独特魅力。

【印记七】四年级5班本学期从外地转来一位新同学，刚来很不适应，但是在宫老师和周老师无微不至地关怀和教育下，孩子变化很大，很喜欢小学部的学校生活。家长十分感激两位老师，特地为老师送来锦旗和感谢信以表谢意。家长激动地说：“我们选对了学校，遇到了一群有爱的老师，感谢老师对孩子的用心、关心和耐心……”

【印记一】邢爱娜老师总是会牺牲中午休息的时间给个别学生辅导学习，老师辅导用心，孩子们学习专注，提升很快。由于最近学生发烧的较多，陆续回来的学生，王菲菲老师第一时间为他们补课，总能看到在办公室里王老师和几个孩子认真学习，积极讨论的样子。

【印记二】前两个周二.2班感冒的同学非常多，于逍笑主任负责给二年级2班代语文课，学生回来后于主任都是第一时间给学生补课，经常牺牲自己的休息时间，为于主任的这种敬业精神点赞。为了准备一人一堂课的展示，朱红岩老师利用一切可以利用的时间，晚上下班后备课到很晚，为了呈现好的效果，利用中午休息时间制作精美的板贴。为朱老师精益求精的精神点赞。^_^

【印记三】最近病毒流行，三年级各班经常会有一个或者两个孩子因感冒而请假，虽然每次请假的人数不多，但是因为是不同的孩子落下的进度也不相同，无疑为补课增添了难度。为了能让每一位孩子都能跟上学习进度，王梅老师、王俊丽老师、孙俭浩老师、傅甜甜老师都会利用大课间、午写、晚自习等课余时间为孩子们进行补课，对于比较难理解的知识也会进行深度讲解。通过四位老师的努力，三年级每一位学生都能跟上学习步伐，在以后的学习中，三年级语文教研组仍会打紧学习进度，上好每一堂课，教好每一位学生。

【印记四】宫亚楠老师用爱心点燃兴趣，用智慧搭起多彩的舞台。作为班主任和语文教师，她致力于营造书香班级，教诲学生懂得“腹有诗书气自华"。 学生们在她的带领下，爱上了语文学习。书法专业的她用自己的专业知识感染着每一个同学，他们班的书写总能给我们一种清风徐来的感觉，是我们的榜样。

【印记五】因为实践基地之旅耽误了一周的课程，五年级的语文老师们一边认真备课紧锣密鼓地追赶课程，一边利用一切可以利用的课余时间辅导学生，丝毫不敢懈怠。双语班的张鹏飞老师，因为可支配的课少，常常牺牲自己的课余时间甚至午休时间辅导学生。处在哺乳期的王真真老师，常常忘记自己处在哺乳期，经常主动跟所在班级的班主任要课补课，课程进度丝毫没有拉下。为五年级认真负责任的老师们点赞。

【印记六】通过学生最近的练习题反馈，六年级语文老师发现，最近学生对于阅读理解能力的题型掌握不太好，针对这一问题，老师们在办公室围绕“提高学生阅读理解能力”的主题展开了讨论。她们认为，要想提高学生的阅读理解能力，首先要让学生对阅读产生兴趣，可以从以下几个方面入手：1. 选择适合学生年龄和兴趣的阅读材料。2. 创设良好的阅读环境。3. 引导学生进行有效的阅读。4.设计有趣的阅读活动。5.鼓励学生利用课余时间多读书，养成良好的阅读习惯。针对以上研究出来的策略，六年级语文老师在接下来的教学工作中将针对阅读理解的题型以及答题技巧提升学生阅读理解能力。

【印记一】一年级有很多同学因为生病原因请假导致缺课，教研组长张婷婷老师利用自己一切空余时间帮助他们补课，耐心细致地讲解课堂新知识，补习完新课，再巩固课后练习题，保证每一位同学都能达到熟练掌握的程度。张老师对待工作认真负责，辅导孩子耐心细致，经过努力孩子们一定取得了很大的进步。

【印记二】二年级两位数学老师加强集备，针对学生易错点进行整理分析，做好巩固训练，关注到每一位学生的发展。徐璐璐老师在负责二年级教研组内各项工作的同时，对于两个班级的教学工作也兢兢业业，经常看到身边围着学生在讲解习题。万静老师在课后会针对练习题做得不好的同学进行辅导，最大效果的提高学生的成绩。二年级教研组一直同心协力，互帮互助，共同成长。

【印记三】三年级张璐老师，了解每个学生的知识薄弱点，不厌其烦地耐心解释概念，一遍遍地演示题目，直到学生们理解为止。她联系生活实际用生动有趣的例子和亲切的语言，让数学变得有趣易懂。无论学生们犯错多少次，张老师都会坚定地相信他们的潜力，并鼓励他们不断努力。

【印记四】四年级数学组在李美慧组长的带领下，加强集体备课，数学老师们利用课余时间讨论课题的重难点，统一进度。

【印记五】五年级老师团结一心，共同进步，大家不分你我。五年级的四位数学老师，为提高孩子的数学成绩，提高课堂效率，四位老师利用课余时间加强集备，每一个信息窗，每一个知识点，每一道课后题，都力求做到准备充分，讲解详细。

【印记六】六年级四位数学老师打紧教学进度，结合新课标要求，积极教研，集中备课，力争上好每一堂课，在做好教学工作的前提下，同时作为正班的他们也努力做好班级管理工作，经过两个周的努力，各项工作也在慢慢的有序完成。

【印记一】低年级备课组的老师们团结一致，不分彼此，不计较个人得失，齐心协力让趣味英语的课堂更加有趣生动，使得低年级的宝贝们在玩的同时掌握了英语知识，并为他们正式学习英语打好了坚实的基础。朱彬彬老师的外教课上，不时的传出孩子们说英语的声音，伴随着欢快的笑声，英语课的内容已经深入到每个学生的日常。

【印记二】四年级的英语老师们打紧教学进度，不浪费每一节课，平时在办公室备课时随时讨论研究备课中出现的问题以及学生会出现什么问题，一起想办法，一起商讨，及时解决。一有时间就辅导学生，绝不放弃任何一个学生。

【印记三】五年级英语老师根据日常教学反馈，及时解决问题，查漏补缺。万健和迟妮妮老师集备时间不断打磨课程，准备课件大赛的同时，不忘辅导学习有困难的学生，为他们点赞。

【印记四】六年级的老师们按照教学计划有序地带领学生进行学习活动，李雪萍老师跨级部教学，教学任务繁重，每次都需要提前备好两个级部的课程，但是李老师每次都能认真备课，为学生们呈现一堂精彩的课程，并且李老师也会经常利用空余时间给学生补课，孩子们都很喜欢这位认真负责的老师。朱彬彬老师虽在哺乳期，但也丝毫没有耽误教学工作，她把所有的工作安排得井井有条，不明白的地方总能及时提出来，大家群策群力，共同解决，为六年级所有老师点赞！

【印记一】美术组的老师们经常一起研讨教学，校内通过集备等方式提升课堂教学效率，校外不放过任何一次外出培训的机会，正是如此，每一位美术老师教学业务能力都非常优秀。