11月22号小雪节气，秋风乍起，丹桂飘香，枯荷向晚，露似珍珠。上午我校迎接了区教研中心教学视导工作，地理组也迎来了我们敬爱的夏侯教研员，我们期待这次的课堂指导为我们下一步的地理课堂教学改革明方向、指路子。
第二节课，首先听取了初一级部张秀艳老师的《多变的天气》。张秀艳老师结合生活实际，引导学生从生活中发现地理现象，结合学习内容去探究（自学合作）、去演练（角色扮演）、去应用（过程分析）、去实践（我是小小播报员），学为所用，教活地理、活教地理。
第三节课，又听取了初三级部高志远老师的《高原湿地-三江源地区》。高志远老师的课堂以寻找三江源的水源为主线，创设科学考察的情境，设计了明确考察范围-准备科考装备-探寻河流源头-探寻湿地重要作用-寻找生态环境问题，提出合理解决措施等活动，通过师生小组合作、共同探究图文资料、视频资料等过程，很好的完成了既定两个目标的学习任务。
第四节课，在党员活动室进行了评课。夏侯老师首先肯定了两位老师的课程意识，在不脱离教材的情况下，然后采用新情境、补充大量的图文、视频资料，用心精心的整合资源，让课堂线索清晰、整体性强、浑然一体、自成特点。接着也肯定了两位老师的跨学科整合能力，如秀艳老师的“胡天八月即飞雪”，志远老师的“金色的鱼钩”等。第三，也肯定了学习过程中，对学生学习能力的提升，对学生地理核心素养的培养。最后，在整体肯定的情况下，夏侯老师也提出了一个小小的问题，课程整合中材料要尽量精简，探究透彻为先，忌对学生形成阅读的负担。
本次教学视导活动，进一步加强我校地理学科的课堂教学质量，提升了减负增质的课改理念，促进了地理教师的再成长，为下一步提高学生地理核心素养指明了教学方向，我们全组成员纷纷表示收获很大，感谢夏侯老师的“及时雨”般的指导。