为了进一步提升课堂教学质量，促进教师的教学水平全面提高，让多样的教学策略在交流中碰撞并得以提升。在2023年11月22日上午，林街乡中学初中部开展了九年级英语“同课异构”教研活动。
活动的主题围绕九年级英语上册《Unit8 It must belong to Carla》展开，参与的两位老师通过深入研究教材，精心准备，以扎实的课堂教学基本功和丰富的教学经验，呈现了两节各具特色、精彩纷呈的课堂。
整个活动分为三个环节：同课异构、自评互评、教研总结。
一、同课异构
本堂课是一堂阅读课。曹长才老师从教学目标入手，分别从了解巨石阵之谜、学会怎样得到文章有效信息、学会谈论其他的未解之谜和鼓励学生保持好奇心进行教学。视频导入所学内容，让学生对所学主题有个大概的了解。然后在仔细阅读中设置一些相对应的题目，让学生学会从文章中获取相关信息。目的在于锻炼学生的阅读能力。一些阅读策略也在讲课过程中提到，学生也基本做到了学以致用。
本节课的内容是关于英国巨石阵的一篇文章，文本内容长，学生接受起来有一定难度。所以吴美霞老师在教学的过程中，首先是通过游戏的形式带学生一起学习了生词，接着就是利用视频、图片让学生了解一些相关的基础知识，比如它的历史渊源、地理信息等，以便学生能更好的理解文章。接下来就是课文内容的学习，整体阅读和分段阅读相结合，加上linking word的学习使用，设计不同的任务活动，让学生能够真正理解文章的具体内容。通过本节课的学习，学生们基本了解了巨石阵的历史以及从过去到现在人们对它进行的各种推测，掌握了关于巨石阵的基本知识和用途。同时让同学们具有质疑和探索精神，懂得敬畏世界伟大的奇迹。
二、自评互评
在自评互评环节，两位老师对自己的教学设计和效果进行了评价。一位老师注重培养学生的自主探究能力，信息技术运用恰到好处；另一位老师讲解有条理，注重知识的讲练结合。
三、教研总结
最后，艾尚雄校长对此次教研活动进行了总结点评，对授课老师的辛勤付出给予肯定，夸赞他们准备充分，不仅备教案，还备学生，所备题目难易适中，授课以学生为主体，老师适当引导，主要把课堂交给学生，值得大家学习。