为了进一步提高教师的专业素养和教学能力，夯实他们在课堂教学方面的基本功，我校按照双城区教师进修学校要求，于2023年11月21日22日开展了一场名为“有效课堂教学”的公开课教研活动。
授课教师们出课前积极参加教研组集体备课活动，精心准备，深入挖掘教材，巧妙设计教学内容，课堂上更是展示了他们娴熟的教学技巧和丰富的教学经验。各位老师呈现了一系列高水平的教研课，让大家目不暇接，精彩纷呈。
于国民老师“解一元一次方程”课充分展示了一名老教师的丰富的教学经验，组织驾驭课堂能力突出，激发学生兴趣手段高明，教态自然、亲切，富有感染力，课堂语言准确清楚，快慢适度，条理性强。老师的一举手，一投足，一个眼神，都深深地感染着学生，给学生极大的鼓舞，让学生充满了朝气。
张春红老师用生动流畅的课堂语言唤起学生的人生体验和感悟。张老师对所教内容融会贯通，以诗意的语言切入课文，使学生受到感染，走近作者，走进文本，乐于接受教学内容。
王珊珊老师《大气热力环流》一课，通过视频歌曲+情境导入，探究热气球升空原理引出大气运动。引导学生紧抓教材文本，明确热力环流的相关概念，学生掌握了绘制热力环流示意图的要领。能够解释自然界中热力环流现象。整堂课的教学可谓是从“读书”到“实践”，即学中做、做中学，可谓“随风入夜，润物无声”。
音乐老师李庆昆用一节《中国通俗音乐》，让我们一起了解了通俗音乐的特点，多角度深化学生对流行歌曲的认识，引导学生有选择的欣赏通俗音乐，欣赏好的通俗音乐。李老师在课堂上用他精深的专业素养，给在场的所有师生呈现了我国各个时期有代表性的通俗歌曲，整节课让所有师生都沉浸在音乐的享受之中。
郭朝阳老师在教学中能紧扣本章函数知识，让学生在研究指数函数时有明确的目标，通过提问的方法，让学生明白研究函数可以从图像和解析式这两个不同的角度出发，将学生的注意力引向本节的第二个知识点——图像及其性质。
魏博老师讲解英语语法课“谓语动词时态，语态，主谓一致”一课，积极组织学生参加活动，展示“时态汇总表”，“语态汇总表”，结合高考原题，出示“主谓一致汇总表”；根据考察时态方向的考题，做题策略指导。在指导过程中，魏老师将班级同学分成六个小组，课程中让学生参与评价，课后让学生自主总结分数并算出冠军小组。这种方法积极带动了学生学习。
通过这次教研活动，老师们再次提升了课堂教学的能力。我们相信，只有不断砥砺前行，教师才能更好地引导学生，激发他们的学习热情。未来，我们将继续开展更多的教研活动，不断提升教师的专业水平，为学生提供更优质的教育。愿每位教师都能成为学生成长路上的明灯，为他们的未来点燃希望。