为加强学生劳动技能的培养，培养学生热爱劳动的意识和能力 ，提高学生动手能力，让学生认识到劳动的重要性，实验小学开展了丰富多彩的劳动课，汇集学生作品打造了“劳动之星”展示板，展示作品包括微农场、种子贴画、动物书签、中国结、班牌设计和活动实录多个模块。
郝梓含老师打造劳动智慧课堂，与学生共同探讨班牌制作流程，在动手操作的过程中将劳动与班级凝聚力融为一体，培养了学生的劳动习惯、劳动精神、审美情趣和集体荣誉感。
“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”在郝梓含老师的带领下，二年级学生体验无土盆栽和水生大蒜苗，三年级学生体验水生豆芽，四年级学生体验水生萝卜白菜花，引导学生在劳动过程中亲近自然，拥抱自然。
郝梓含老师设立种子贴画劳动艺术课堂，将“一粥一饭当思来之不易”的感悟转化为学生具体的行为表现，引导学生珍惜粮食，珍惜农民劳动成果，懂得劳动创造美好生活的道理。
良好阅读习惯的培养对于学生终身发展有着极其重要的影响。而如何激发学生的阅读兴趣是关键。常老师特别设计了动物创意书签制作课程，让阅读变得更有趣。激发学生的阅读兴趣，引导学生乐于将学习到的劳动能力运用到生活中。
中秋节前夕，常老师为同学们带来了《精美礼物会包装》一课，在了解包装历史过程中，了解人类生产发展历史，是劳动人民辛勤劳动创造出了包装，才有了如今多彩的包装形式，从不同方面感悟礼物包装的情感投入和创意包装赋予包装更多的意义。
秀美中国结,古朴文化韵味。在常老师的带领下，同学们一起编制中国结，引导学生在编制中国结的过程中学会透过乡土文化去看时代变迁发展，看到不同的风土人情与民间艺术，更深入地溯源文化。
乐学善做，久久为功
劳有所获，心有所向
以梦为犁，乐此不疲
小小劳动，大大品质