深秋时节寒意渐浓，十二中学子的学习热情则持续高涨。期中考试后，为总结教学现状，沉淀宝贵经验，指导后半学期教学工作，高二年级于11月22日召开了学情分析会。
首先，钟一军主任从各科均分情况和学科名次分布情况入手，科学分析了年级整体成绩情况，并对年级组织的“步步高”数理专题训练活动做了介绍个总结。
同时，钟主任指出：要从大三科着手，确保基本盘稳固和扎实起点；要从第一梯队学生成绩抓起，确保领头羊作用和榜样效应；要从边缘生弱项落实，确保大数不落后且稳步提升。
随后，钟一军主任对下半学期的重点工作做出了详细安排。从学生落实到周练月考，从课堂安排到考情学情，钟主任强调具备责任意识、提升课堂质量、常怀荣誉意识、关注学生动态。做到有质量地开展各项教学活动。
接下来，教研室王浩主任简单介绍了新高考下的命题新形势。在此基础上，呼吁全体教师向新高考看齐，立足情境教学，深化集体教研，提高教学质量，明确教研内容，细分教研形式。希望所有老师关注课标要求，掌握学业水平，注重习题教研，用更科学有效的教研活动指导教学进行。
王浩主任提供了新形势新要求下的教研框架，从常规课、习题课、测验命题等方面出发做了详细介绍，力求做到精准教学。
之后，王婷婷老师细致分享了自身的备课经验，包括紧扣教材的设计、课件资料的使用、总结反思的保证、知识框架的建立、特殊学生的处理、课前课后的平衡等亲身体验和经验总结。教学思维的碰撞将帮助老师和学生进一步明确目标，形成合力。
赵洁老师从强化监督和细节落实角度出发，介绍了学生日常学习任务的落实、即时问题的解决、疑难杂症的梳理和优秀学生的提升等教学环节，精细管理和细腻陪伴让学生学习活动得到更精准到位的辅助。
最后，刘校长立足省市基本要求，参照成绩数据进一步分析了考试成绩，对不同班级和科目提出个性化发展期望。
从教师代表发言出发，刘校长强调教学中“知行合一”的重要性，要从学生根本需求出发，突出学生的主体性，帮学生凝炼框架，给学生科学指导，让学生能在更完备的学习环境中锻炼学习力，提升内驱力。
最后，刘校长期望所有老师能够饱含对教学的热情，本着为学生负责，让家长放心的原则，为学生的成长和进步发光发热！
编辑丨邢江宇
审核丨钟一军
监制丨 刘君