柴可夫斯基的这首《四小天鹅舞曲》是著名芭蕾舞剧《天鹅湖》第二幕中的舞曲，颇受人们的喜爱。也形象地描绘出了小天鹅在湖畔戏嬉漫游的情景，显得非常有趣，符合大班幼儿具体形象性思维的特点。音乐的旋律轻巧、活泼能够调动幼儿倾听、感知的欲望节奏干净利落，幼儿欣赏专业芭蕾舞《四小天鹅》，并通过专业蹈演员的典型动作图片表演，不仅激发让幼儿学习对想跳芭蕾舞、了解芭蕾舞的愿望，更帮助幼儿对自身肢体表现有更好的期待和学习。
活动目标:
1.最初了解舞蹈音乐的艺术美以及欢快和跳跃的音乐的特征。
2.能用有节奏的舞步和舒展的肢体动作表现小天鹅跳舞时轻快、活泼的样子。
3.感受跳舞的魅力，体验跳舞的快乐。
在活动中我创设了请小天鹅参加舞会的情境，从而有效的激发起幼儿学习的兴趣，调动起幼儿参与活动的热情。让幼儿有一定的基础与知识。
活动结束时活动后半部分，请幼儿欣赏专业芭蕾舞《四小天鹅》，并通过专业蹈演员的典型动作图片表演，不仅激发让幼儿学习对想跳芭蕾舞、了解芭蕾舞的愿望，更帮助幼儿对自身肢体表现有更好的期待和学习。
本次活动的亮点之一是让孩子根据天鹅的形态动作来进行模仿，激发幼儿表演的欲望，在后面创编舞蹈时可以有一定的基础，创作属于孩子自己的舞蹈。