班主任是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、学生健康成长的引领者。为进一步加强班级管理，探索班主任工作经验，创新班级管理的方法与思路，促进班主任工作规范、科学、健康发展，2023年11月22日下午，我校举行了三四年级班主任工作经验分享会。
于洪波老师谈到班主任工作琐碎繁杂，千头万绪，却又异常重要，深深影响着班级里几乎每一名学生的成长。老师之于学生，尤其是班主任，爱是最首要、最基本的品质。爱是一种良性循环。因为爱，学生对你会多一份信任；因为爱，我们对学生能多一份了解。因为有爱，我们能冷静果断处理一些突发状况；更因为有爱，我们能在回想起和学生的相处时感受到欣慰和温暖。
冷婧老师就班级管理浅谈了自己的心得，班级管理需要充分发挥班主任的聪明才智，抓准教育契机，运用教育心理，调动艺术技巧，真正走进学生的心灵，达到成功教育目的。作为班主任，也要具有一定的策略和方法，只要运用得当，不仅班级管理得好，学风班风也很重要。用良好的师德感染学生;用博大的爱心打动学生;以和谐的氛围凝聚学生;以心灵的沟通转化学生。 想要管理好一个班，自己的师德很重要，因为老师是学生的榜样，而且还要用爱心去感化学生，用爱凝聚学生，让学生感受到班级的温暖和老师的关爱，这样，我们的班主任工作才会顺利开展，工作起来才会得心应手。
林春玲老师分享了作为班主任要做到“五勤”和“四细”。要做一名智慧的班主任，需要重视与学生的思想交流，经常与学生谈心。上课时是严师，下课时是朋友.
贺敬敏老师从抓好常规管理、学习管理、进取心培养、日结周结等个方面做了分享交流。她秉持着“教育无小事，处处皆教育”的德育理念，通过把握每一个细节，抓好每一个契机，与孩子、与班级、与自我融为一体，探寻教育的幸福，培养全面发展的小学生。
庞金华老师分享了学生行为习惯和学习习惯的养成教育，注重培养班干部的管理能力，及小干部的培养方式，鼓励学生自主管理，得到锻炼。心会跟爱一起走，让我们感受到了爱与温暖，也让我们更加珍惜班级的管理成果。
张建伟主任将各位班主任的交流分享进行总结提炼，并提出了看法。张主任在总结中提到：“‘双减’对学生的综合素质提出了更高的要求，这也要求教师们要集众人之所长，探育人之良方。希望全体班主任今后继续在实践中探索，总结行之有效的带班方略，以高度的责任感和强烈的事业心做好班主任工作，建设良好班级，做一个心中有温度，行动有方向的优秀班主任。
矢志何惧山海远？前行可期一路香！此次班主任经验分享会的召开，班主任们更全面深入地意识到抓实抓细各项工作的重要性与必要性。班主任们也会明确目标，精细管理，细心做事，用心育人，合心聚力再出发。