教育部等十三部门联合印发《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》，提出到2035年，形成定位清晰、机制健全、联动紧密、科学高效的学校家庭社会协同育人机制。为了促进家校合作，创设学校、社会、家庭三位一体的良好育人环境，山西省实验小学富力分校开展了家长讲堂的德育课程。
嗨！同学们❤️
我们都知道牙齿是人类赖以生存的重要器官，我们吃东西和说话都与牙齿有着密切的联系，也与语言、容貌和健康有密切关系。那我们的牙齿，我们又该用什么方法去保护呢？为了让同学们养成良好的爱牙护牙习惯，本周四年四班开展了“预防在心 健康在行”口腔保健知识讲座，让我们跟随镜头去看一看吧！
一次精心的筹备，一次有爱的邀约。牙科医师“刘老师”为同学们带来一堂干货满满的保护牙齿小课堂。
人的一生有几副牙齿🦷？
“小朋友们你们早上刷牙吗？”“晚上刷牙的小朋友举手！”你们现在在口腔里面有多少颗牙齿？”“牙医老师”用亲切和蔼的语气，以小朋友熟悉的亲身经验为切入点，一堂有关牙齿保健的教育活动由此展开。
人的一生，共有两副牙齿，即乳牙和恒牙。
乳牙就是首次长出的牙齿，恒牙大约在我们六岁时便开始长出。六岁时乳牙会渐渐松动和脱落，到十二、三岁便全部换上恒牙。
接下来，让我们一同来探秘人类牙齿的结构和功能吧！
釉质比骨头还硬，是人类最坚硬的部分。牙齿表面的牙釉质是一种乳白色半透明的物质，用于撕咬、磨碎食物，也能起到保护里面组织的作用。
牙本质在牙釉质的内层，呈淡黄色，内含神经纤维，当牙本质暴露后，能感受外界冷、热、酸、甜等刺激，而引起疼痛。
牙髓是牙齿内唯一的软组织，包含神经、血管、淋巴等，经常听说的"根管治疗"就来源于此，对外界刺激特别敏感，可以产生难以忍受的剧烈疼痛。
牙齿分工明确，分为前牙和后牙。
前牙（我们常说的门牙）是主要用来切割，咬断食物，将大块食物变小；
后牙（常说的大牙）像磨盘一样，用来咀嚼食物，将前牙咬断的食物由粗到细进行研磨，充分被口腔中的淀粉酶溶解.
龋齿的形成？
“小朋友们平时喜欢吃零食吗？”“吃完零食后会漱口吗？
同学们积极与“刘医生”互动，你问我答，在妙趣横生的互动中不仅了解了我们的牙齿，还了解了龋齿的危害，掌握了正确的刷牙方法。
原来龋齿病牙，也就是我们常说的“蛀牙”。小朋友平时爱吃甜食，甜甜的糖在口腔里会发生了神奇的变化，产生酸，停留在牙齿表面，侵蚀牙齿产生龋齿。看来，平时天天认真刷牙真的很重要！
正确的刷牙方法❤️
通过牙医指导孩子们的听听、看看、练练的教育活动，孩子们认识到要早晚刷牙，饭后漱口，少吃甜食才能让自己的牙齿更健康。同时让孩子们掌握了正确的刷牙方法，懂得了爱护牙齿的重要性，希望同学们都能成为护牙小卫士，绽放美丽健康的笑容！
本次活动目标：
1、认识牙齿的结构，知道酸会腐蚀牙齿。 少吃糖果和喝饮料，多吃健康瓜果蔬菜。
2、知道不刷牙牙齿会有小细菌，会得虫牙，饭后一定要认真漱口，刷牙。
3、同学们知道正确护齿的意识，知道牙齿的作用， 不乱咬僵硬的东西。
4、知道正确的护牙常识，培养同学们良好的卫生习惯。
同时呼吁家长一定要关注孩子口腔健康情况：
1.时刻关注牙齿发育情况
要经常关注儿童的乳牙和恒牙的生长情况，定期带儿童看牙医，以便随时发现问题及早解决。
2.养成刷牙的良好习惯
要每天督促儿童刷牙，夜晚临睡前最好有大人帮忙刷，特别是上排牙比较难清洁，最容易导致龋齿。
3.进食有硬度的食物
儿童换牙期间，要多吃含纤维素高，有一定硬度的食物，比如水果、胡萝卜，豆类玉米等等。
4.促进钙质的吸收
要加强儿童的钙质吸收，督促孩子多吃含钙质高的食物，比如牛奶、芝士、豆腐、罐头鱼等等。
5.纠正不良习惯
要及时纠正儿童的一些不良习惯，比如吐舌咬舌，咬手指头或铅笔，用舌头舔牙齿等等。
6.保护恒磨牙
要特别保护儿童六岁左右长出的第一颗恒磨牙——-六龄磨牙，因为它对整个口腔的牙齿有定位和定高的作用，对颌骨和面部的发育有很大影响。
这次活动，通过刘医生细致的讲解，不仅让孩子们学到了书本以外的知识，还增强了健康护齿意识，为孩子们快乐学习、健康成长打下坚实的基础。
教育，从来不单是孩子的功课，而是学校的专业引导与父母的潜心修行。让我们一起携手，走近校园、走近孩子，归根结底我们是在支持自己孩子的成长！期待更多家长积极参与到家校共育中来！
童真微笑😊，从"齿"闪亮✨
健康成长💪🏻，从"齿"开始🦷
保护牙齿😷，”防“重于”治“🗣️
做好口腔清洁，远离口腔疾病👩
文字编辑: 刘畅凡妈妈 赵婧华
照片拍摄:赵婧华
初审:王星
复审:宋卫华
终审:高洁滢