为贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》及《幼儿园教育指导纲要》精神，充分发挥专业引领作用，让教师们在观课、评课的过程中以研促教，从而加快教师队伍专业化成长的进程，第五小学附属中心幼儿园开展了教师公开课教学观摩活动。
百花齐放，教学相长
每一位执教老师以严谨的态度认真备课，根据幼儿的年龄特点和生活实际，创设轻松愉快的活动氛围。充分利用多媒体课件、丰富多样的操作材料、生动有趣的教学情境等，激发儿童浓厚的学习兴趣，让儿童在直接感知、亲身体验、实际操作中探索。
大二班
健康领域
《两人三足》
一、活动目标
认知目标:学习两人三足走，掌握动作技巧。
能力目标:能快速行进，发展腿部力量及身体的平衡能力。
情感目标:体验合作的重要，感受团队合合作带来的成功喜悦。
中一班 科学
《动物睡觉》
活动目标
1.了解动物睡觉方式的不同。
2.尝试用动作表现动物不同的睡觉方式。
3.产生对动物睡觉方式的探索兴趣，培养探索精神。
大一班 社会
《垃圾分类我能行》
活动目标
1.学习正确区分可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其它垃圾
2.引导幼儿认识垃圾桶上的标志，学习垃
圾分类的方法
3.知道垃圾分类的重要性，增强环保意识
小一班 科学
《图形宝宝找朋友》
活动目标:
1、通过游戏和操作活动，初步认识圆形、三角形、方形。
2、愿意为图形宝宝找朋友，并按规则要求操作。
3、喜欢参加数学活动，从中体验与同伴共同操作、游戏的快乐。
以评促教，研以致远
让教学有“温度”，让研讨有“深度”。教学活动结束后，授课教师根据设计意图、活动目标、活动组织等环节进行具体分析，从多个角度积极发表自己的观点与见解，听、评课教师针对执教过程中出现的不足，提出可行性的意见与建议，真正做到教评一体化。
本次公开课活动不仅给老师们提供了一个展示自我的舞台，也是一次教学基本功的锻炼，为老师们营造了一个相互学习、相互交流、不断探索反思的互动氛围，促进了老师们的专业成长。公开课活动不是终点，而是起点！相信通过此次活动，老师们定会带着“余温”反思不足，总结经验，带着新的思考再出发，不断完善自己，不断进步，越战越勇，不忘初心。
