送教助研冬日暖,雪梅绽开满园香——山东省教科院小学信息科技“送教助研志愿服务”活动(泗水站)在泗水县洙泗小学泗河校区举办

拂晓
创建于2023-11-22
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  为深入推进教育均衡发展,促进区域教育交流合作,11月22-23日,山东省教科院小学信息科技“送教助研”活动在洙泗小学泗河校区举行。送课活动采取同课异构形式展开,共有6位教师同台竞技。各县市区小学信息科技教师70余人参加听评课活动及研讨。

同课异构

  8点50分,首先由威海市文登区教育教学研究中心的于鹏飞 授课《图形里的计算思维》,于老师从生活中的多边形谈起,唤醒学生关于多边形的记忆,在画正方形和三角形的基础上,启发学生思考,寻找规律。在正方形和三角形的绘制过程中,分析并推理其他正多边形的外角和也是360度,每个外角每次旋转的度数是360/n,引导学生理解旋转的角度、外角和等数学思想。在讲解用正多边形旋转组成复杂图案的思路时,巧妙简化问题帮助孩子攻克难点,让学生的思维能力得到了很大提升。整堂课,于老师通过问题引导、课件演示、微课模拟等方式,启发学生思考,寻找归纳规律,体验推理过程,培养计算和编程思维。

  济南市章丘区鲁能实验小学李兴中老师执教《走进人工智能》。李老师从一盆花入手,利用手机微信小程序“识花君”拍照识花,引出人工智能的概念和课题。接着借助人类与AI的答题大赛,并由两名同学一起模拟答题过程,从而一步一步破解AI的功能,也梳理出人工智能处理问题的一般步骤为:接收信息,网络搜索,大数据分析和发布信息。紧接着利用搜狗输入法、百度识图、scratch软件,让孩子们体验语音识别、光学识别和人脸识别,并分析这三种识别在生活中的应用,让孩子们辩证的看待人工智能对未来社会的巨大价值和潜在威胁,培养学生信息社会的责任意识。

  威海市环翠区教育教学研究中心崔建老师执教的 《初识Scraino》精彩纷呈,崔老师从生活中的选择路径入手,切入到今天授课的主题,瞬间拉近了师生距离,将生涩的知识跃然呈现在学生面前,巧妙的化解了教学难点。整堂课依据信息科技新课标的设计思路展开教学,给听课教师展示了高超的新教材、新知识的处理技巧。

          泗水县龙城小学孟书豪 执教《初识Scraino》,教学以“愚公移山”的动画导入,让整个课堂充满情趣,把行之有效的信息技术活动形式引入其中,让学生在听、说、练的活动中,加深对Scarino的体验。孟书豪老师通过别出心裁的设计,将创设的“小组PK赛”贯穿全文,让学生在趣味的活动中获得体验,升华了情感,整堂课设计充满童真童趣,教学以“提高学生实际 动手能力”为中心,以促进“学生实际生活需要”的为出发点和归宿,将这一理念充分贯彻、落实到这节课上,学生的动手操作能力能力得到了明显的提高和发展。

  临沂市兰山区义堂镇中心小学邢玉玲老师带来的是《网络搜索真便捷》,邢老师讲解了网络搜索的基本原理和技巧。通过实例演示,教师带领学生们了解了如何利用搜索引擎寻找所需信息,如何筛选、评估信息的真实性和可靠性。同时,教师还强调了网络安全和道德使用网络搜索的重要性,注重对学生的信息安全意识的培养。

          和临沂义堂小学邢老师同台竞技的是来自洙泗教育集团的张焕春老师,张老师根据教学内容精准设计探索内容,引导学生自主学习,学生根据教师提供的任务,利用搜索引擎寻找相关信息,并对其进行整理、分析和汇报。任务内容涉及广泛,包括历史事件、科技发展、文化习俗等多个领域。学生们积极参与,展现了极高的热情和创造力。

研讨交流

  课堂教学观摩结束后,送课、听课教师集中在微机室开展交流研讨活动。授课教师们分别对自己的课堂教学进行了说课交流,与专家和教师分享了课堂的创新思路。老师们围绕教学中的难点、疑点、热点问题进行了深入的研讨和交流。大家积极参与讨论,分享自己的见解和经验,提出了许多有建设性的意见和建议。在研讨过程中,老师们不仅关注教学方法的理论探讨,还关注具体实践中的应用与效果。通过这种方式,老师们能够更好地理解并掌握先进的教学理念和方法,从而在实际教学中加以运用,提高教学效果。在这个过程中,老师们不仅相互学习、共同进步,还建立了深厚的友谊。

  泗水县教研中心教研员宋宝太老师对六位教师的教学给予了肯定,对具体教学思路给出了个人建议。他指出,信息科技教学要关注学生的主体地位:在教学过程中,要始终以学生为中心,充分发挥学生的主体作用,引导学生主动参与、积极思考和自主探究,培养他们的自主学习能力和创新精神。信息科技教学要紧贴时代需求:随着信息科技的飞速发展,教学内容要及时更新,应关注最新的技术和应用,如人工智能、大数据分析等,确保学生能够掌握前沿的知识和技能。信息科技教学还要强化实践操作:信息科技是一门实践性很强的学科,教学过程中要注重实践操作,引导学生亲自动手操作,提高他们的实际应用能力。同时,上机操作过程要进行合理组织,确保达到预期的效果。教师要提升自己的专业素养:教师作为教学的引导者,要不断学习和提高自身的专业素养,包括信息科技知识、教学技能、评价与反馈能力等,以适应时代的发展和教学的需求。

  “送教助研冬日暖,雪梅绽开满园香”。这次送教助研活动,为泗水县小学信息科技高效课堂教学研讨注入了新的活力。让我们一起整理沉甸甸的收获,带着责任与使命,带着新的困惑与思考再次出发,携手同行在信息技术高效课堂探索的路上!

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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