为提高教师的文化修养、学科素养和教学能力,在学科教学改革中发挥示范和辐射作用。2023年11月22日,在实验一小古镇校区举行了“三声特色教育美术学科教师专业素养提升培训(一)”。本次培训由重庆市长寿区教育委员会,重庆市长寿区教师发展中心,东方普惠教育开发有限公司共同承担并组织实施,全区近200名美术教师全员参加。
本次培训由长寿区教师发展中心李刚主任,廖科明老师主持开班仪式。李刚主任强调了本次培训的目的及重要性,并对本次活动寄予厚望。
上午集中课程培训由重庆市沙坪坝区中学美术教研员、高级教师、重庆市特级教师邓达友老师带来的《基于素养的智慧型单元化学本教学设计—“831”课堂教学与实践》专题讲座。邓达友老师讲到,党的二十大报告指出:坚持以人民为中心发展教育,加快建设高质量,教育体系发展素质教育,促进教育公平。培养什么样的学生?培养什么样的人?学生是未来的人,立足于社会的未来人,新时代的三有新人,健康审美素养的人。并详细介绍了构建“831”智慧单元学本教育模式:“831”是指构建中小学中小学生态美育教育课堂教学研究的核心内容,主要围绕课前“教材资源整合”、“课中课堂教学实践”、课后教学综合评价”三个层面开展美术教学,从而达成“有审美、有知识、有文化、有个性、有方法、有学情、有理论、有课标”的八个目标。进而在美术课堂教学中,促进学生学习能力和教师研修能力的提升,形成有实效性的“831”生态美育智慧单元学本教学策略,达成“一课一得一师”的生态美育智慧单元课堂。邓老师结合具体案例深入浅出,逐一讲解,循序渐进,语言亲切随和,让在座的老师受益匪浅。
下午由重庆市九龙坡区美术和书法教研员、高级教师、重庆市学科名师、重庆市骨干教师胡凤老师带来的《美术课例研讨与儿童水墨画教学思考》专题讲座。讲座分为:一、课例观看,二、互动讨论,三、交流小结,一共三个部分构成。首先大家观看了湘版教材中四年级的《草丛中》课堂实录,然后结合这一课的内容,胡老师从“教什么”和“怎么教”,“教得怎么样”三个方面进行点评。教什么”包括:作业要求、教材分析、教参解读、课标学习、课程体系。“怎么教”?可运用启发式、探究式、参与式、合作式,从做中学,用中学,创中学,还与学生的经验、现实生活、社会实践之间的联系,重在知识的内在联系,感知体验等等。随后再出示了另一堂优秀课例《体育作品的美术作品》,以体育中的运动为切入点,融合美术语言,去感受美,创造美。感知、发现、体验和欣赏艺术美、自然美、社会美、提升审美感知能力。艺术教育以形象的力量与美的境界促进人的审美和人文素养的提升,是人类精神文明的重要组成部分。最后,胡老师又通过学生作品的观察欣赏对儿童水墨画的理解及教学,进行了分析讲解,让每一位老师都收获满满。
初心如雪,未来可期。本次培训活动的顺利开展,为老师们提供了学习反思进步的机会,全体美术老师们定将此次培训活动所得用于自己的教育教学中,学有所得,学有所获。
图文:罗凤杰
编辑:罗凤杰
审核:李元清,廖科明