艺术教育是润物细无声的，是点点滴滴地渗透、积累、发酵的一个过程，含蓄而又充满力量。11月22日是2023年“国培计划”衡阳市农村骨干教师分层分类培训（幼儿园）（A0401-1）培训活动的第三天，教师队伍走进了衡阳幼儿师范高等专科学校附属幼儿园，与孩子们一起感受美、发现美并创造美。
在幼儿园老师的带领下，国培班的学员们参观了园所的整体环境，观摩了集体教学活动、班级区域活动、户外自主游戏器械等每个环节，学员们都认真学习，不断记录，主动提出问题并与园所教师们共同探讨，教师们本着开放、融合的态度，以达到共同进步、共同成长的目的。
优课绽芬芳 交流促成长
教育部《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确指出“艺术是实施美育活动的总和，应引导幼儿发展积极情感，促进健全人格的形成”。幼儿园艺术领域包括美术和音乐两个方面。美术又细分为绘画和手工，包含简笔画、填色、水粉画、印章画等内容；而音乐则包括声乐、儿童舞蹈基础训练、儿童舞蹈编导、儿童艺术活动等内容。
中班音乐活动:买菜
授课教师:彭巧旗
彭老师用欢快活泼的儿歌带领小朋友入场，将现场的气氛带动起来。在活动过程中，彭老师创设了买菜的情境，通过问答的形式、图片的展示等方法帮助幼儿理解并记忆巩固歌词内容，激发了幼儿的学习兴趣，寓教于乐。
大班美术活动:向日葵
授课教师:罗阳
罗老师在活动中展示向日葵，与幼儿一起观察，感受向日葵的美。巧妙的活动选材、自然的教学状态、高效的师幼互动、适宜的组织方式，呈现出教师的教育智慧，幼儿认真专注、主动探究、不断尝试、乐于创造的学习品质，得到了在场老师们的一致认可。
大班韵律活动:朱迪警官破案记
授课教师:尹亚敏
尹老师带领幼儿走进“破案”的情境中，让幼儿深入其境。其贴近儿童的活动设计和多样化的教学手段，让孩子们真切体验到音乐的美妙和律动的快乐。学员们频频举起相机拍照、录影，纷纷表示在看、问、听、思的自主学习中，收获满满，积蓄了前行的力量！
活动后老师们以客观审慎的态度，从设计意图、目标定位、教法学法、活动过程等方面进行说课反思，运用实践智慧，检视自我。
智慧碰撞，专业引领
专家们给予了专业引领，对每一堂活动提出针对性且具有实操性建议，让青年骨干教师茅塞顿开，就如海上帆船看到了明亮的灯塔，有了全新方向！专家的评价对教师积极充分的准备，良好的风貌，融洽的团队协作，给予充分肯定。教师成长不是一蹴而就的，不断积累和历练，在专业化成长道路上主动学习，主动成长。
求木之长者，必固其根本，欲流之远者，必浚其泉源。要想给孩子一杯水，教师就要有一桶水，要有一个不停止学习的脚步。培训结束后，学员对今天的学习进行了反思，只有不断前行的队伍，不断前行的老师才会教育出更出色的孩子。在专家分享时，学员们认真聆听，做好记录；在交流研讨时，学员们虚心请教。整个会场充满浓浓的学习氛围，相信学员们一定收获满满。
国培计划为教师专业发展提供了平台，在研修平台上，滚动着的是学员如火的热情，流淌的是专家深邃的思想，碰撞出的是朵朵智慧的火花。学习只有起点，研修没有尽头，这里是学员们同心耕耘的一块天地，播撒下希望与理想，收获了真知与情谊！相信“心有多大，舞台就有多大”，学员们在国培的道路上继续砺砺前行，我们共同努力，放飞我们的梦想！