师幼互动中发现支持儿童(一)—海南省教育研究培训院 吴海虹(2023.9.15)

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创建于2023-09-15
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一二点解析

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解析:了解儿童心理。比如数学认知:一张5块钱建议更换5张一块进行义卖,因为大班孩子还是以直观形象进行学习。也许她还不能够认识五块钱,但能数五张一块钱就是五块。义卖怎么让孩子奉献爱?让家长买玩具给孩子义卖吗?可以让孩子拿出自己爱的作品,绘画,手工,他愿意把喜欢的珍爱的礼物给你,说明她爱你。

懂儿童的知识

小班案例:让孩子在课前快速安静坐好

“小朋友们,大熊要来了”“大熊最喜欢吃苹果了了”“你们的椅子上都有一个🍎(贴纸),快想办法藏起来!”

课前互动:我是谁?你是老师啊。你怎么知道我是老师?因为你像小丑🤡。对,我是小丑,给你们带来快乐的人

给儿童上党课:你长大想去哪里?美国!哦,不管你去到哪里,你都会想念我们伟大的祖国,永远都是你的家。。

观察,倾听,记录,分析(高质量的师幼互动)

陈鹤琴:让儿童成为儿童

坚持以儿童为本

解析第二点

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坚持以儿童为本


专家解析三四五点


⚠️儿童的学习:亲身体验,直接感知,实际操作

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植物角选择:

1.生长周期短

2.变化显著的

3.易于儿童管理的

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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