上周周末让孩子们根据《分数的初步认识》这个单元内容选取自己感兴趣的点创作绘本或者四格漫画。有同学从“标准”角度聊“分数单位”；有同学从等值分数方向完成绘本；还有同学从“数量”和“单位”打通大小比较的一致性和分数加减法背后的道理。每一份作品都值得阅读思考。
张芷瑜原创绘本 《从“标准”再聊单位》，二年级我们聊了一次单位，随着年级的增加，我们又认识了“计数单位”、“分数单位”，这些概念都与“单位”有关吗？芷瑜从标准角度打通单位，值得推荐！
罗璟程原创绘本《从标准再聊单位》
王琬瑜原创绘本《分数的单位是什么》
张林骁原创绘本 《等值分数》
左边这个笑得特别灿烂的就是张林骁同学
高可欣原创绘本《等值分数》
余浩铭原创绘本《分数的比大小》
曾宇翔原创四格漫画《简单的分数加减法》
每一份作品都有很强的数学味，还有很多未被分享的优秀作品，也都被拍照留存记录。
这个单元在上分数的简单应用时，陈杙廷同学在阅读数学书时记录了自己数学思考：分数的产生来源于平均分，说到平均分，我想起了除法，说明除法和分数也有关系。有这样的思考实在很了不起，五年级的分数与除法已经有了自发萌芽，着实很惊喜，于是我们准备提前上了一节五年级的数学课，同学们太兴奋了！