为深入贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》精神，展现我校班主任的良好素质及业务水平，加强班主任的育人意识，提高班主任的育人技能。我校于11月21日举办了以“共享德育智慧，同展育人风采”为主题的第三届班主任技能大赛，活动由德育处主持。
经年级组推荐，本次比赛共有13位班主任同台竞技。大赛分为“育人故事演讲”“带班方略”“班会展示”三个环节，综合考验班主任的思维能力、表达能力和教育智慧。
育人故事 精彩纷呈
“育人故事”是班主任在平凡的教育教学工作中积累的宝贵经验与智慧。一二年级班主任老师小事中见大爱、琐碎中汇温暖、思索中表真情，从故事分享中，让我们看到了“坚守与陪伴”，听懂了“平等与尊重”，也体会到“发现与点燃”，更见证了师生的双向奔赴，共同成长。
他们从不同角度出发，结合自己的教育经历，用一个个生动的事例讲述了自己教育过程中的故事。王慧老师的育人故事听起来有趣、王雪玲老师的育人故事听起来让人为之动容、党帆老师的育人故事引发了在场评委的共鸣。整个过程可谓异彩纷呈、各有千秋。
带班方略 各有千秋
教育是一场爱与被爱的修行，“治班策略显智慧，交流实践促成长”。带班策略是班主任教育理念与实践智慧的综合体现。13位班主任“聚焦学生发展，精选特色做法”，多元展现着自己与众不同的班级管理风格。白雪老师注重爱心的播撒，贺建琴老师注重行为习惯的培养，殷冬艳注重在活动中成长，高玉琴老师注重读书习惯的养成，充分体现了班主任各具特色的治班之道和娴熟的工作技巧。
主题班会 百花齐放
“主题班会课”是学校德育工作的前沿阵地，是展示班主任教育智慧的重要途径，也是健全学生身心健康，形成正确的人生观和价值观的重要平台。每位参赛老师的主题班会设计紧扣育人思想，老师们以有趣的游戏、感人的视频、走心的故事、多样的活动走入学生的心灵，引发了学生思想、情感的共鸣。学生热情参与、展示、分享、讨论，台上台下互动热烈，在轻松、活泼而有序的课堂氛围下，孩子们的思想道德素质、表达能力等都得到了极大的提高，从而更有效调动学生们自我教育的热情和智慧。
贺建丽老师以“感恩”为主题的《感恩父母》班会，班会课上贺老师通过观看父母辛苦工作的视频触发学生内心深处对父母的理解与感恩，学会感恩父母，感恩父母给的生命，感恩父母的养育之恩。从感恩父母开始由浅入深，再引导学生学会感恩祖国。活动最后，让学生在心愿卡上写下自己的心里话，将感恩延续下去，将感恩铭记于心。
李向玲老师的《做情绪的主人》，介绍了什么是情绪，以及情绪主要包括喜、怒、哀、惧等四个方面。创设了不同的情境，邀请学生上台表演，指导演出不同场景下不同心情的表达方式。根据表情猜情绪的环节让一年级的学生近距离观察和切身体会不同的心情，最后用不同颜色画出不同的表情，帮助学生更好地理解情绪。并教会了学生应该如何对待负面情绪，帮助学生更好的处理自己的情绪，便于以后的学习和生活。
9号老师的《好好说话暖人心》主题班会牵动人心，不仅让听课的小朋友认识到好好说话会暖人心，而且让听课的老师们也陷入反思，反思平时与学生，自己的孩子相处过程中是否好好说话。9号老师通过两次实验让孩子们在无声中深深体会到语言暴力带给人的伤害，赞美语言带给人的动力与自信。
一言一语显智慧，一姿一态展风采。王婧校长总肯定了本次活动的顺利开展，大赛是理念的交流，智慧的碰撞，希望的点燃。希望全体班主任能够借着本次技能大赛的东风，在今后的班级管理中多思考、多琢磨、多实战，争取把我校的班主任工作水平带上一个更加崭新的高度。老师们将以此次活动为契机，不断学习提升，锤炼本领，赋能教育发展。学校将继续为班主任搭建成长的平台，从而实现班主任队伍职业操守、专业水平和育德能力的全面提升。