“一本好书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向无限广阔的生活海洋！”
为了进一步提高我校青年教师队伍的专业素养，提升教育理论和实践水平，培养良好的阅读习惯，积极营造浓郁的书香文化氛围，引导和激励青年教师养成爱读书、读好书，希望通过读书汇报活动，形成以书为伴的习惯，领略读书的魅力，畅谈理想，点亮人生！
参加本次活动的校级领导有：谢立波校长，高晨光副校长，赵连生副校长，张国强主席，孙洪英主任，徐桂静主任。
本次读书汇报活动由田宝雨老师主持，活动分为四项环节。
第一项：精品汇报
由程宇、韩颖、王凯、曹丹、刘津羽、白晶、赵佳七位老师依次做精品汇报。
从程宇老师的分享《好老师的十堂必修课》中提到老师一句温暖的话语，一个鼓励的眼神，都可能改变学生的一生，成为一名好老师是我们每一位教师终身的必修课。
韩颖老师读《不跪着教书》后提到，“教师不能跪着教书，如果教师是跪着的，他的学生就只能趴在地上了。”站直教书，先做一个堂堂正正的人，再想着如何为人师表，这是一种关于生命本真教育的态度。
王凯老师在读《孔子传》后认为，古有伟大的教育先驱孔子带着我们领略传统文化的魅力，今有教育理论家陶行知富有理想和激情，他的教育名言：“捧着一颗心来，不带半根草去”“千教万教教人求真，千学万学学做真人”“先生最大的快乐是创造值得自己崇拜的学生”等，言简意赅，脍炙人口。
曹丹老师在读《陶行知教育文集》后提到：无论是孔子，还是陶行知，他们都属于自己的那个年代，又超越那个年代，前苏联著名教育理论家和实践家苏霍姆林斯基，同样也是终身致力于有温度的教育事业。
刘津羽老师在读《育人三部曲》为大家总结出：苏霍姆林斯基说过：“没有爱，就没有教育。”“育人先育心”要成为孩子真正教育者，就要把自己的心奉献给他们。这种奉献精神在《成长原来如此美丽》中也有相应的表述“因为舍不得奉献，所以许多花都结不了果。”
白晶老师读《成长原来如此美丽》书后认为：无论我们是哪个学科的老师，我们都在自己的专业道路上越走越远，而这很大程度上源于我们对本学科的热爱和专注，更是对学生思维的提升。
赵佳老师在读《《情境.问题.活动—基于学习视角构建中学物理课堂》》认为：知识往往源于实践情景，许多知识都是从具体情境中抽象、提炼、概括而得出的。
通过以上七位教师的精彩展示，让我们明白，在新课标、新教材、新高考的引导下，应该更加注重学生思维能力的培养。而我们想要成为一名优秀的老师，只有精神富足了，才能更好地胜任教书育人的工作。
第二项：集体学习
通过观看于漪老师教育采访视频，我们更加深刻的认识到质量影响孩子生命的质量，所以，教师需要不断提高自身专业水平，才能更好地落实立德树人任务。
第三项：体会分享
通过“击鼓传花”游戏方式选取了5位老师分享读书体会，分别是孙嘉璐的《不跪着教书》、张楠的《爱弥儿》、于瀚淞的《育人三部曲》、庄严的《教育心理学》、潘竹的《不跪着教书》，每位老师从不同层面、不同角度向我们传达了他们对所读书目的感受。
第四项：总结
首先由赵连生副校长总结本次青年教师读书活动的实施情况，并布置下一阶段的工作安排。赵连生副校长提到：几位教师的读书精品汇报，让我们感受到“世事洞明皆学问，人情练达即文章。”每一本书的魅力，都值得我们细细体会；击鼓传花游戏中，每位发言的青年教师，从不同层面、不同角度表达了读书的目的与感受。作为一名有着未来教育家梦想的青年教师，应该每天浸润在书香之中，以读书来促专业成长，以专业来行读书之路。腹有诗书的教师，是有梦想的教师，更是雕琢学生灵魂的教师。教师兴，则学校兴，学校兴，则人才兴，人才兴则国家兴。
最后由谢立波校长给获得读书之星的老师颁奖并做总结讲话，谢校长对本次青年教师读书汇报活动给予了高度评价，谢校长勉励我们青年教师一句话：我们不是在最好的时光里遇到学生，而是因为遇到学生，我们才拥有了最美好的时光，继续努力做一个阳光、充满正能量的有为青年教师。
读书，是教师成长的灵魂，愿我们每个人多读书、读好书，在读书的过程中，陶冶情操，净化心灵，做最好的自己，为实验中学的明天，为敦化市教育的未来贡献自己的一份力量。