感受运河魅力，跃登龙门石窟—洛阳市孟津区麻屯镇第二中心小学研学记

　　“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”研学实践是行走的课堂。当书本上的知识与现实的体验相结合，就会变得鲜活而有温度。

      为了让学生了解我们文化底蕴深厚而又美丽的家乡洛阳，拓展学生学习的空间，丰富学生的学习经历，2023年11月22日，洛阳市孟津区麻屯镇第二中心小学的师生们一起走进龙门石窟和隋唐大运河博物馆，开展了“研学古都洛阳，探寻千年文化”的研学实践活动。

　　清晨，阳光煦暖，惠风和畅，同学们早早地来到了集合地，千分喜悦，万分激动，等候出发，开启一场意义非凡的研学之旅。

　　出发前，校长索书国给学生们讲解了本次活动的目的、意义及安全注意事项，希望学生们在本次活动中玩得安全、玩得开心，有所收获、有所成长。

　　研学旅行团出发啦！带着满怀的好心情，带着对新知的渴望，策马扬蹄踏上征程！

　　路途中，随车的讲解员，一方面介绍有关研学目的地的有关知识；另一方面与学生进行了有趣而又有意义的互动交流。笑声，歌声和着前进的脚步声，一路而行。

　　河洛文明既是中华文明的缩影，更是中华文明的起源 。“问古今兴废事 ，请君只看洛阳城 ”。洛阳丰厚的历史遗存与秀美的山水风光在这里相映生辉 ，赋予了河洛大地令人神往的独特魅力。

　　山水人文，最美龙门。怀着兴奋激动的心情，大家来到了龙门石窟。跨过高大巍峨的石门，行走一段宽敞洁净的福道后，眼前一亮，只见一龛龛佛像，大小不一，形状各异，精妙绝伦，令人叹为观止。

　　当步至奉先寺，卢舍那大佛映入眼帘，她的微笑，她的凝视，她的庄重，似乎在诉说着历史沧桑，悠悠的伊水，碧波荡漾，静静地流向远方，也似乎在吟咏，在守望。

　　在讲解员生动有趣的讲解下，同学们时而环顾四周，时而侧耳倾听，时而凝望思索。此时此刻，设身处地，历史文化，就像一粒种子深深耕种在孩子们的心田。

         走在龙门亲身实地的感受诗人创作的情景，借诗寄景，与古人对话，一边赏美景一边聆听娓娓道来的朗朗诵诗声，真正实现把课本知识融入研学体验中，让孩子的课本知识更加牢固，让孩子的研学体验更加有意义。

　　偶遇外国游客，同学们热情地向他们打招呼，欢迎他们来到我们的家乡旅游！

　　中午时分，我们的军事教官在就餐前给孩子们进行餐前文化教育，让孩子们懂得中国的就餐文化，学会感恩。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”在教官的教育和餐前活动的引导中，每个孩子都把餐盘里的饭吃得干干净净，真正做到了光盘行动。看来，孩子们收获的不仅是精神上的富足，还有集体生活的快乐。

　　集体出行，团体用餐，让同学们更加体会到互帮互助的重要性，增强了集体活动的协作能力和社会沟通能力。

　　午餐过后，来到今天研学的第二站：隋唐大运河博物馆。

　　学生在老师们的带领下，走进大运河博物馆，参观“国运泱泱——隋唐大运河文化展”，以贯穿大运河历史的时间脉络为线索，共同探索隋唐大运河的兴衰故事。

　　隋唐大运河千百年来滋养着沿线的一座座城市，大运河博大、开放、包容的精神已经成为每座城市的底色。我们站立船头，在这里穿梭古今，遍览名胜，开启了一场“城与运”的千年邂逅。

　　老师向同学们讲述大运河开凿的目的和意义，让同学们通过实地考察，近距离接触历史，体验到历史学习的乐趣。

　　孩子们在认真聆听解说员讲解洛阳大运河的整体分布情况。

研学精彩瞬间

　　用心灵行走 用情感丈量用梦想的青春揽万里河山，寻千古咏叹愿我们不负时光，一路向阳!。读万卷书，行万里路。麻屯镇第二中心小学一直在为落实双减政策、推进素质教育改革而努力。走出课堂，走进更宽广的天地，让孩子们用心去感悟成长，给他们支撑起更加灿烂美好的明天～

　　研学的魅力深深感染着每一位参与其中的同学们。这次研学旅行，拓宽了学生的视野，提升了学生的综合素养，培养了学生了解家乡、热爱洛阳的情感，增强了学生的文化自信。相信我校的孩子们在今后的学习中定会自觉担负起传承华夏文明，弘扬河洛文化的使命！