为深入贯彻落实习近平总书记关于学校工作的重要论述和中央及省委、市委、区委有关要求，持续强化学校工作，推动我校高质量发展，洛阳市古城小学以五星齐创为抓手，围绕五育并举、立德树人，发挥创先争优举措的拉动作用，用好党建工作与业务工作过程相互融合、成效相互印证的双向促进机制，固本强基、凝心聚力、锤炼师能、强化管理，抓实做优学校的语文教研工作。
为了不断提高我校语文教师教育教学水平，给教师们一个互相交流、探讨、展示教师自我风采的舞台，2023年11月22日下午，语文教研组第五次活动如期开展。活动主要分为两个环节，田雪老师执教一年级上册语文《四季》一课，李丹丹老师执教微型课四年级上册语文《观潮》一课。
活动一：李丹丹老师微型课展示
活动二：田雪老师讲授《四季》一课
活动三：评课交流
朱慧颖老师认为：田雪老师的课堂生动有趣，课件精美，讲课时图文并茂，能够抓住孩子的兴趣，课堂氛围积极活跃，孩子们听得津津有味，沉醉其中。田老师能够根据来自年龄段的要求设置题目难度，层层递进，环环相绕，孩子们不知不觉掌握了知识点。值得肯定的是，田老师还积极运用了现代科技的手段来帮助孩子更好地掌握知识，信息技术与语文课堂的融合，必定会碰撞出绚烂的火花，让孩子们领略先进科技风采的同时爱上语文课。
李聪聪老师认为：李丹丹老师精心设计的《观潮》通过设置情境，播放潮来时的声音，教师泛读，将学生带入到情境之中，引导学生发挥想象，感受钱塘江大潮由远及近的气势变化，仿若身临其境，如闻其声，如见其景，能够让学生有效地体会作者的心情变化，受到感染和熏陶。
刘占丽老师认为：田老师采用读写双线并进的方式，设计了读四季诗，悟四季情，找四季景，编四季诗等四个环节，整节课循序渐进，饶有趣味。尤其是让学生表演读，孩子们激动喜悦的心情溢满课堂。编诗环节设计有梯度的练习，既加深学生对文本的理解，又有助于激发学生的想象力，提高他们的口头表达能力。
李丹丹老师立足于教材与学生的特点设计钱江潮的录像课件，而且使用时机选择较为合理﹣﹣在学生充分地阅读、想象、感受之后，再展示潮水录像，给学生直观的视觉冲击，促进学生对钱江潮水形象的进一步感知体验，对课本语言表达方式的理解和感悟有着积极的促进作用。
田雪老师充分利用希沃白板平台，结合学生年龄特点，开展了形式多样的教学活动，充分发挥了学生的主观能动性，让课堂“活”了起来。
本次语文教研活动，我们深入探讨了语文教育中的一些重要问题，并分享了各自的观点和实践经验。通过大家的讨论和交流，我们对语文教育的本质和目标有了更清晰的认识，同时也明确了今后需要进一步研究和探索的方向。让我们在今后的工作中，继续关注语文教育的改革和创新，为培养更优秀的人才而努力。
主持人：金川川
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