立足核心素养 提高审题能力——西安市高陵区通远四年级数学中心教研组活动纪实

　　当前，新课改理念已深入人心，在素质教育背景下，广大教师都在思考有效教学的问题。培养学生良好学习习惯，教会学生学习的方法，不失为实现有效教学的一种途径。小学数学教学中，培养学生审题能力，就是实现有效教学的方法之一。然而，审视我们的数学课堂教学，学生审题能力不强、因审题不清而导致解题错误的现象时有发生，这个问题不得不引起我们重视。小学生审题能力的高低强弱，直接影响到解题过程的正确与否。

　　纵观小学阶段的学习，学生在数学学习中只有重视审题，掌握了正确的审题方法和技巧，并会灵活运用解题方法才能轻松愉悦地学好小学数学。通远中心小学四年级中心教研组开展了教研活动。从现实背景、审题能力薄弱的原因、审题能力的培养进行探讨。

　　此次教研活动各位老师积极分享经验，交流心得。通过这次活动，我们希望能够发掘学生错误背后的学习行为和思维品质问题，进而激励学生学习，改进教师教学方法，从而帮助学生形成和发展数学核心素养。